La Répétition orale

L’exercice de répétition oral consiste à répéter à voix haute des logatomes, des mots ou des textes entendus tout en réalisant une activité non langagière en double tâche.

En répétition orale, le patient répète à voix hautes avec un micro-casque permettant un retour voix accompagné du son prosodique. Cet exercice est non correctif ; en cas d'erreur de répétition, le patient doit continuer sans être interrompu.

Entre chaque mot ou segment de phrase entendu, le patient dispose d'un temps de répétition, qui est paramétrable.

Il existe 4 déclinaisons de cet exercice : La répétition de logatomes ; La répétition de Mots ; La répétition de Texte ; La répétition libre.

Répétition de logatomes et de mots

En répétition de logatomes et de mots, des listes sont spécialement conçues pour un travail phonologique, le sens des mots n’a pas d’importance, et les mots n’ont pas de lien entre eux. Entre chaque mot entendu, le patient dispose d'un temps de répétition, qui est paramétrable. L'exercice peut être décliné en répétition de logatomes. Il y a une variété de listes de mots et logatomes augmentant en difficulté. Il est fréquent de les faire dans l’ordre. Il est possible pour certains patients de refaire plusieurs fois la même liste ou au contraire de passer les listes les plus simples. Il n’est pas nécessaire de finir une liste si elle n’est pas terminée lors de la séance (les listes sont consultables en format txt).

Répétition orale de Texte

En répétition orale de Texte, le patient répète des phrases ou des histoires enregistrées et segmentées. Le contenu est choisi en fonction des capacités du patient et de son âge parmi un catalogue de Textes classés par niveau de 1 à 8. Il s’agit d’histoires complètes ou d’extraits choisis. Une consigne est donnée au début de l’exercice : Vous allez répéter en articulant distinctement les textes que vous allez entendre. (les listes sont consultables en format txt).

• Écouter et répéter : il répète à voix haute les mots ou les segments de phrase entendus, en articulant clairement.

• Régler le Temps de répétition : une pause proportionnelle à la longueur du segment laisse au patient un temps limité pour répéter. Ce temps est réglable.

L’accompagnement du patient :

L’exercice est non correctif : en cas d’erreur, il ne faut pas interrompre le patient ni lui demander de reprendre le mot. Il faut surtout veiller à ce qu’il répète bien à voix haute et articule distinctement.

Les paramètres et les commandes :

• Les bouton Lecture/pause et retour en arrière :

NB : La flèche droite permettant de passer au ségment suivant est inactive et grisée par défaut. Elle s'active uniquement lorsque le Temps de répétition est décoché dans les paramètres.

• Option d'affichage : Par défaut, un Vu-mètre permet de montrer l'intensité de la voix du patient. Il est également possible d'afficher le texte correspondant à le répétition orale (cette option est à destination de la professionnel, le patient ne doit pas voir le texte). Il est également possible de ne rien afficher si cela dérange le patient.