# Bienvenue

Cet espace est dédié aux tutoriels et présentation des fonctionnalités. Nous vous guiderons dans votre utilisation de iologo et la résolution des problèmes les plus récurrents.

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<figure><img src="/files/ySjWzJjaVPzKuwJAedyj" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

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Tous les tutoriels y sont classés par catégorie que l'on déroule par les petites flèches :

<figure><img src="/files/KmNH0xp6g1kjPUOkjeOM" alt=""><figcaption></figcaption></figure>


# INSTALLATION DE IOLOGO


# Lien de téléchargement de iologo

{% hint style="warning" %}
iologo ne fonctionne que sur **ordinateur Windows et Mac**
{% endhint %}

[**Voici le lien vers la page de téléchargement de iologo**](https://www.iologo.io/telechargement/)


# Casques et ordinateurs compatibles

{% hint style="success" %}

## Je souhaite télécharger iologo. Est-ce que je dispose du matériel nécessaire **?**

{% endhint %}

## Ordinateur WINDOWS ou MAC

<figure><img src="/files/FysHa8R3iu37BhEfZfZA" alt="" width="125"><figcaption></figcaption></figure>

**Windows** (10 ou 11) 64 bits ou **MacOS** Monterey 12 minimum[\
Comment connaître la version de mon Mac ?](/installation-de-iologo/version-macos)

⚠ Prévoir **2 Gigas** d’espace disque disponible

<figure><img src="/files/vFL4Pvqo2jpR8kiqsVbC" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

⚠ iologo ne fonctionne **ni sur tablette, ni sur smartphone.**&#x20;

## Un micro-casque filaire

<figure><img src="/files/TXdJptmHv9xQo0UoMwAq" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

⚠ iologo **ne fonctionne pas** avec les **casques sans fil** (si vous souhaitez, [explication ici](/installation-de-iologo/micro-casques-sans-fil))

Au démarrage de iologo vous serez invité à tester votre micro-casque pour vérifier sa compatibilité.\
Si vous n'en possédez pas, voici une sélection de micros-casques **simple jack 3,5 mm** compatibles avec une bonne utilisation de iologo :<br>

**Epos PC 5** : ce micro-casque d’excellente qualité convient parfaitement pour tout âge.\ <mark style="color:green;">Avantage : son prix et sa légèreté.</mark>\ <mark style="color:red;">Inconvénient : n’isole pas des bruits extérieurs (à utiliser dans un environnement calme).</mark>\
*Lien vers des sites marchands :* [*Fnac*](https://www.fnac.com/Micro-casque-Sennheiser-5-Chat-pour-PC-Noir/a14995968/w-4) *;* [*Amazon*](https://www.amazon.fr/gp/product/B09FPCNLQG/ref=ppx_yo_dt_b_asin_image_o00_s00?ie=UTF8\&psc=1)*.*

**Jabra Evolve 30** **UC** : il est d’excellente qualité et très confortable. Il s’adapte très bien à tous les âges.\ <mark style="color:green;">Avantage : confortable et léger.</mark>\ <mark style="color:red;">Inconvénient : n’isole pas des bruits extérieurs (à utiliser dans un environnement calme).</mark>\
*Lien vers des sites marchands :* [*CDiscount*](https://www.cdiscount.com/informatique/clavier-souris-webcam/jabra-evolve-30-ii-jack-duo/f-1070219-auc5706991020465.html?idOffre=3323661969#mpos=0%7Cmp)*,* [*Amazon*](https://www.amazon.fr/Jabra-Evolve-30-II-Stereo/dp/B06WGMCGMB/ref=sr_1_7?crid=3L5VIDRWXEWHK\&dib=eyJ2IjoiMSJ9.8iL0lV4q4QYsSmTl_X-hmykoL1lQ7zy543WdJO9915CE0zIZSSDt_IWSQLMeNG5YnuigkJaP9mqLwHxXgh6-kNTh7k5Hth2P22TXIQdgvtVC6MbxYYADdmzvQ2ji4ys8y5msJgb7AENIa2Dm5oqlMMXdqYMXzCiOJ0T-8ljOJamlaLFXhhGuC_QlPZCvoVUv8JRL9VpCEmI78-DNVqstqiHphFwAWzmcvHltaruRHMI_BdYs3xpa3ckqYxiAe2l44GeDL82VfYTBqwjF25csVVT6nO-vE3WayC5Qw6OdPp0.yLTFCpDf27TLGYXcQ5dyLuKDh9TXgf-No_iKtFNoEuM\&dib_tag=se\&keywords=Jabra%2BEvolve%2B30\&qid=1749721882\&sprefix=jabra%2Bevolve%2B30%2Caps%2C114\&sr=8-7\&th=1)*.*

**Logitech G332-G432** : également de très bonne qualité, il convient mieux aux enfants plus grands et aux adultes.\ <mark style="color:green;">Avantage : sa robustesse ; ses oreillettes englobent parfaitement l’oreille et isolent des bruits extérieurs.</mark>\ <mark style="color:red;">Inconvénient : trop lourd pour les plus jeunes.</mark>\
*Lien vers des sites marchands :* [*CDiscount*](https://www.cdiscount.com/informatique/clavier-souris-webcam/casque-gamer-filaire-logitech-g-g432-avec/f-1070219-log981000770.html#mpos=0%7Ccd) *;* [*Fnac*](https://www.fnac.com/Micro-casque-Gaming-Logitech-G432-7-1-Noir-avec-Son-Surround-7-1/a13292528/w-4) *;* [*Amazon*](https://www.amazon.fr/Logitech-Casque-Surround-Transducteurs-Headphone/dp/B07MTXLFXV/ref=sr_1_1?crid=1YMJJ1QHGN7XL\&dib=eyJ2IjoiMSJ9.cHpq1MIuluCdC6G1jonWEuUGa7iScpqBKQ5MAnTE0V-2B1_3HtfelgQhEV5SbrR8rWLrFazgVanHEEbHWVFh_IAR72p09M2ROEtdWUwaSozi4yPnjVZr8cDb8MEFpxEKAgNFkFVz1pUI_uFLDIrYCjUAAyRMCjUSAvpDmgu_ydmhfE6XtR3FVjloVXEYJnwrsGm6Jc4nT5-XUkpjPVKDvF9_Y-zfHKfE9FmrVBjFjK0tu-fPh3xTw9cDGssgARGiRchYdmwns2ixpgmQBlekpMkP7RpyINSSeMiRZT_3HS0.zg3CQVh8YMANzr5Nayu8W8UyGbBAs2Ej32v-8FQsovk\&dib_tag=se\&keywords=logitech+g332\&qid=1721815647\&s=electronics\&sprefix=logictech+g332%2Celectronics%2C90\&sr=1-1)*.*

<details>

<summary><strong>Cas spécifiques : doubles sortie jack</strong></summary>

<figure><img src="/files/PRS1KlB2fFY7Wy8Mp7UQ" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

Si votre ordinateur est doté d’une double sortie jack, veillez à vous munir d’un casque avec 2 connecteurs (voir ci-dessous) ou d’[un adaptateur](https://www.amazon.fr/UGREEN-Adaptateur-Aluminium-Ordinateur-Portable/dp/B073ZDDTH2/) si vous avez déjà un casque simple jack.

<figure><img src="/files/HguH8QZYWrgCNJhWoZfi" alt="" width="61"><figcaption></figcaption></figure>

**Sennheiser PC 3.2** : il est d’excellente qualité et très confortable. Il s’adapte très bien à tous les âges. Attention, ce micro-casque n’existe plus qu’en version 2 connecteurs jack (casque et micro). Il vous faudra un adaptateur jack si vous n’avez qu’une sortie.\ <mark style="color:green;">Avantage : confortable et léger.</mark>\ <mark style="color:red;">Inconvénient : pour l'utiliser sur un PC simple jack, il faut acheter l’</mark>[adaptateur](https://www.amazon.fr/gp/product/B01DW8A452/ref=ppx_yo_dt_b_asin_title_o01_s00?ie=UTF8\&psc=1).

*Lien vers le site marchand pour* [*le casque*](https://www.amazon.fr/gp/product/B07VS3SK3K/ref=ppx_yo_dt_b_asin_title_o04_s00?ie=UTF8\&psc=1)&#x20;

</details>

<details>

<summary><strong>Cas spécifiques : pas de sortie jack</strong></summary>

Si vous n’avez pas de sortie jack sur votre ordinateur, vous devez :\
\- soit utiliser un **casque filaire USB** (comme l'[EPOS](https://www.amazon.fr/Sennheiser-1000432-PC-USBPC-USB/dp/B08CT7PBGX/)) \
\- soit, si vous avez déjà un micro-casque avec une prise jack, vous munir d'**une carte son externe** [USB](https://www.amazon.fr/Creative-Sound-Blaster-Play-USB-DAC-Amplificateur/dp/B073KTPNDR/ref=sr_1_6?crid=GFJ129JEB0GC\&dib=eyJ2IjoiMSJ9.tQgWv29awIpwxLZUODcOT93yegmvSNP_7lcV3SRCzjTHnCzdRQ0VOjkQALMe0I89ZPGByC-HhEnm7I8O5rUHisanfldK4QzQSfQ7wVc_Bgcg_fDnjKgj4ufARfMaCxIDSnJ92hi0HBzWtJrtfVv2Xu4kBsWZgphhBm1pNDESXDXHMb299l-4XldmEhjYokf8EAeYbyHXhfwdlqjVPPhXqv7HYkP0vO3WMtov6Q5AfGDmU59IoYqWb834IacoD9SsDf63sLabHb_1IGcD51jU9VsB9fFq6Ta5S7ZRjZ_fRv4.hYBqithZlCXXIhHYF5dv5SFFlYx1qaDgucs2sNU9ASc\&dib_tag=se\&keywords=carte+son+sound+blaster+usb\&qid=1750079804\&sprefix=carte+son+sound+blaste+usb%2Caps%2C83\&sr=8-6) ou [USB-C](https://www.amazon.fr/Creative-Adaptateur-Automatique-Suppression-Amplification/dp/B08T9LM3LM/ref=sr_1_8?crid=GFJ129JEB0GC\&dib=eyJ2IjoiMSJ9.tQgWv29awIpwxLZUODcOT93yegmvSNP_7lcV3SRCzjTHnCzdRQ0VOjkQALMe0I89ZPGByC-HhEnm7I8O5rUHisanfldK4QzQSfQ7wVc_Bgcg_fDnjKgj4ufARfMaCxIDSnJ92hi0HBzWtJrtfVv2Xu4kBsWZgphhBm1pNDESXDXHMb299l-4XldmEhjYokf8EAeYbyHXhfwdlqjVPPhXqv7HYkP0vO3WMtov6Q5AfGDmU59IoYqWb834IacoD9SsDf63sLabHb_1IGcD51jU9VsB9fFq6Ta5S7ZRjZ_fRv4.hYBqithZlCXXIhHYF5dv5SFFlYx1qaDgucs2sNU9ASc\&dib_tag=se\&keywords=carte+son+sound+blaster+usb\&qid=1750079804\&sprefix=carte+son+sound+blaste+usb%2Caps%2C83\&sr=8-8) (sorte d'adaptateur en gros).

Si votre micro-casque se branche en USB, il faut que sa carte son intégrée soit de bonne qualité. Si vous constatez un temps de latence du retour de votre voix dans le casque, faites un test avec un autre micro-casque.

</details>

<details>

<summary><strong>Équipement optionnel</strong></summary>

<figure><img src="/files/JFiH8YWDBYtHFSSE3f6r" alt="" width="195"><figcaption></figcaption></figure>

Un **doubleur jack** pour brancher deux micro-casques sur une sortie audio (compatible uniquement avec les micro-casques ayant une seule prise audio) : MOSWAG Splitter Audio Jack Double : [Amazon](https://www.amazon.fr/dp/B0CN8X5QYH?ref=fed_asin_title\&th=1)

<figure><img src="/files/GSSPjRm8rkojY3mTPHIf" alt="" width="150"><figcaption></figcaption></figure>

<figure><img src="/files/9Xz8kHFjriXEdlo5uqjb" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

S**i la carte son de votre ordinateur ne vous donne pas satisfaction avec iologo, voici deux** cartes son d'excellente qualité en USB ou USB-C :

* SoundBlaster Play ! 3 USB :  [Amazon](https://www.amazon.fr/Creative-Sound-Blaster-Play-USB-DAC-Amplificateur/dp/B073KTPNDR/ref=sr_1_1_mod_primary_new?crid=2Y2C1PYRM0258\&dib=eyJ2IjoiMSJ9.w0ITMdYCvswekESu1pKOq0nke_VgSdJb0RLyJT8Vz0AlZAErxYh8xjvx_l82dwrVOOHI1VWTvugr0vTerDX5ltheurP_4S0PZ-0-DafC0iZ1X0VjBr-AbY12x6DLYQlDN71vbNn9-yjKsoJ3fBvq9tYtdXmJGXXBkFnlyIXopgIex8TXZmyWbgbCfKGkN0BfJDAQJI1pPyBRVXhOkxqa0461cs7HeUTuohqHZ0T4EaKYDNALJU7Lx781FlZvmzcRvN2s0aapz-rrFV5mt9u09_6_CgEqC1ARXW5ruJrPBLY.mDK0ILq6cc-yYP3S1drY-ahKxj2I3liRBbnpiNu1PCw\&dib_tag=se\&keywords=Creative+Sound+Blaster+Play%21+3+-+Carte+son+-+96+kHz+-+93+dB+rapport+signal+%C3%A0+bruit+-+st%C3%A9reo+-+USB\&qid=1728990280\&s=electronics\&sbo=RZvfv%2F%2FHxDF%2BO5021pAnSA%3D%3D\&sprefix=creative+sound+blaster+play+3+-+carte+son+-+96+khz+-+93+db+rapport+signal+%C3%A0+bruit+-+st%C3%A9reo+-+usb%2Celectronics%2C145\&sr=1-1) ; [Fnac](https://www.fnac.com/mp42963624/Creative-Sound-Blaster-Play-3-Carte-son-96-kHz-93-dB-rapport-signal-a-bruit-stereo-USB/w-4?oref=8af6e785-6e0f-ddda-2a2a-d5c00532ae30\&Origin=CMP_GOOGLE_MP_MICRO\&esl-k=sem-google%7Cnx%7Cc%7Cm%7Ckpla%7Cp%7Ct%7Cdc%7Ca%7Cg21046219607\&gad_source=1\&gclid=CjwKCAjwpbi4BhByEiwAMC8JnRtt_KvMfCpBiwDMzyyNsDi06gULFqMuyX6bgNbwYlyj4M-Halw1vBoCTgAQAvD_BwE\&gclsrc=aw.ds)
* SoundBlaster Play ! 4 USB-C : [Amazon](https://www.amazon.fr/Creative-Adaptateur-Automatique-Suppression-Amplification/dp/B08T9LM3LM/ref=sr_1_1?crid=1ACWH81XXZ9NJ\&dib=eyJ2IjoiMSJ9.Zf3pTef115mWGtHP1wbJRYS-Fs_54-Qtwn7kE4NPS2qzTYvO51PeSTBZAj6qehZ5gIIh_FxDr1laZn4K7elZBbrz4RgnOIIkKhD7u-KG0uBLJyGLlN8uODgPtLGDDJSKpcgxVCxtrnvSBWVo707oYcShJyBKYLYOTPjYbtt_gswu5cskht4dIn9qjj0BpASd2Hjnx2ERA__izJfLdPV5SifN_QfhbTo8jH7zWqhDPhQ.YWrLMHYPG1lGugq7NvzjHV78D-sBiOr0icvRtKrC5Uk\&dib_tag=se\&keywords=sound+blaster+play+4\&qid=1778161859\&sprefix=soundblaster+play%2Caps%2C236\&sr=8-1)

<figure><img src="/files/iXQ4IdV20cGgZDxQy4Uu" alt="" width="150"><figcaption></figcaption></figure>

**Une rallonge Micro-Casque pour permettre aux patients de s’éloigner du bureau pour jouer :** nous conseillons la marque KabelDirekt [disponible en plusieurs longueurs sur Amazon](https://www.amazon.fr/KabelDirekt-C%C3%A2ble-dextension-Casque-Femelle/dp/B00SWYTGLU/ref=sr_1_5?crid=3R28CBU9CXI16\&dib=eyJ2IjoiMSJ9.B32uqvcn_FW9Zf0gJZU3ChxKJ_Q4o9DI17ceu-jFC-twmwtoYK1URwnCfi7h96rBSE4SHft2wJwxMJRFeBjAvmKeBkq1ZzdBADWPk3I8hITQVLQcmo7A8-fBg7tXwD8rlPKOCYzhOV8pIvvjvS1BObiZ_5Hd1cSaLRy6p83CwFvdX0ghWE474h3ZLUlQh28Q8tJKakD_Fm26LSK7k7KuuD2jswLT3QQu07Y6Q3233ZG1DWoaRcu6EbANNpQh8IoUS-eQpag7Fn8p22PK_Myo2QeYfQplt_sT94YhMBOS-5w.iY6mpyXCOMTQO1yHjmasPI_dFY0sHJKgUuGkepzfOgk\&dib_tag=se\&keywords=rallonge+jack+micro+casque\&qid=1728986565\&s=electronics\&sprefix=rallonge+jack+micro+casque%2Celectronics%2C86\&sr=1-5)

<figure><img src="/files/l4oO5wVgM0lu9xST1zhn" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

**Un** Adaptateur Splitter Y Micro Casque pour séparer le branchement casque et le branchement micro : [Amazon](https://www.amazon.fr/MOSWAG-Microphone-Adaptateur-Auxiliaire-Ordinateur/dp/B0DHMYN4Y9/ref=sr_1_5?crid=3P1BLFOYGVU1J\&dib=eyJ2IjoiMSJ9.NhEa4sFVoxGF2JzSwzcUX3ywsSaSWh28g57bAGJCWb_HbYfjO2vBBJTHIdrFcUrZyj90eCWOJVVmHFksXCWfs3WL95yroAe1yZsE1PeTXj7nn3QSlKbHml9uwZBiS3AlwxUnNsyDAp0CYjuxxKa5_G34qYls6GzOiGln6GM7qCxXdgXykQTpFskiOR7PFwZpIvoOZBLTC2GCi7jr0sfwGoDsY9UWpbQOOYExLdWjgdrJDm4iczdELaKpz4cVeiVEVHLwdtOeyARzhb4PShbACKJnmIfcS-74_ahMO0m-tRA.gg9kZW06rP-rC7LqjkM7m300QRgR7B5ln-o5pmO4hmU\&dib_tag=se\&keywords=adaptateur%2Bjack%2Bmicro%2Bcasque\&qid=1778149766\&s=electronics\&sprefix=adaptateur%2Bjack%2Bmicro%2Bcasqu%2Caps%2C243\&sr=1-5\&th=1)

<figure><img src="/files/Wbito28WrObSZmpPb3ON" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

**Un clavier USB :** si vous avez un ordinateur portable, pour plus de confort, vous pouvez utiliser un clavier externe. Et pourquoi pas un clavier adapté aux plus jeunes : [TNB Clavier filaire coloré pour enfants](https://www.amazon.fr/TnB-Apprentissage-Silencieuses-Color%C3%A9es-Connexion/dp/B0BGPPPS9C/ref=sr_1_6?crid=KKTY86BSLQND\&dib=eyJ2IjoiMSJ9.RxdlN4PBJJOi1MyQBA_RRVSy8OBXKgGgo3mg4Wej-9rGe6hoEqpc10A2Aa0C2cBNlSy2bNSyv__hwQ4PkcJwy1JJO7HBWsUR6EekGq7lppAp9TCxMeDsrIih7RnsmOvxY1NEhvHRybiMhcA4--QiMk80orIal4QiqWT8rA4wDUDbpdBBex0levcnuB3to6jq-5dedCTXqrJX6lbPGFYaQoCKgZeIdfB-yJmAIc1Htxk8u-FMlNoVGD_47vVu5MJES_gVlmWJTb_XtwutwMJAHRSApiLwu_Qnz2FYl8lHswM.VAHWNzf2MxSk2X-cDULZE7XBrMR4ABKW7gt4dsUVcuY\&dib_tag=se\&keywords=clavier%2Bpour%2Benfant\&qid=1760359510\&sprefix=clavier%2Bpour%2Benfant%2Caps%2C97\&sr=8-6\&th=1)

</details>


# Micro-casques sans fil

iologo est-il compatible avec les micro-casques sans fil ? Pas encore !&#x20;

Il existe deux technologies sans fil pour les micro-casques :

* **Bluetooth** : malheureusement la latence du retour voix est beaucoup trop importante.
* **Sans-fil 2,4 GHz avec Dongle USB** : La latence est acceptable sur le retour voix avec ce type de transmission mais elle reste moins bonne qu’avec une connexion filaire. Cette différence peut être gênante et fatigante pour les patients.&#x20;

En conclusion, nous ne recommandons pas encore l’utilisation de micro-casque sans fil pour les prises en charge avec iologo. Pour les personnes qui souhaiteraient quand même utiliser le sans-fil, c’est le Corsair VOID ELITE qui a la meilleure latence parmi les micro-casques que nous avons testés : **Corsair VOID ELITE Wireless Casque de Gaming**

<figure><img src="/files/1R0d3cm0NwWjLgUinf7T" alt=""><figcaption></figcaption></figure>


# Version MacOS

{% hint style="warning" %}
**ATTENTION  : A partir de janvier 2026 iologo ne sera plus compatible avec MacOS 11 BigSur**
{% endhint %}

## Quelle est ma version de MacOS ?&#x20;

Il suffit de cliquer sur la pomme en haut à gauche puis sur "À propos de ce Mac"\
Dans cet exemple vous voyez "macOS Sequoia 15.6.1" celà veut dire macOS 15.

<figure><img src="/files/wetOYxzYDiiuUb1N0P1g" alt="" width="375"><figcaption></figcaption></figure>


# Télécharger HopToDesk

{% hint style="success" %}

## **Je suis patient ou logopède/orthophoniste et souhaite avoir une assistance technique en ce qui concerne l’application** iologo

{% endhint %}

Cliquer sur ce lien qui vous redirigera vers la page d’installation :&#x20;

{% embed url="<https://www.hoptodesk.com/fr>" fullWidth="false" %}

⚠︎ Pour les Mac, pensez à bien accepter toutes les autorisations comme on le voit sur [cette courte vidéo](https://www.youtube.com/watch?v=8YzXqHgiXSU) ou sur ces impressions d'écran.

Dans les **Réglages Système -> Confidentialité sécurité**

1\) Autoriser l'**Enregistrement de l'écran et des sons du système :**

<figure><img src="/files/zI0X8C1muqLwSoPfp5cK" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

2\) Autoriser l'**Accessibilité :**

<figure><img src="/files/Ywisa5tebDYA5uUxaRzT" alt=""><figcaption></figcaption></figure>


# Les solutions pour les antivirus

{% hint style="success" %}

## Mon antivirus bloque iologo et je souhaite y remédier

{% endhint %}

## **Notre code est signé et certifié**

<table data-view="cards"><thead><tr><th></th><th data-hidden data-card-cover data-type="files"></th><th data-hidden data-card-target data-type="content-ref"></th></tr></thead><tbody><tr><td></td><td><a href="/files/C531TTOdNwsCReb67Wc0">/files/C531TTOdNwsCReb67Wc0</a></td><td><a href="https://www.globalsign.com/fr">https://www.globalsign.com/fr</a></td></tr><tr><td></td><td><a href="/files/94Eiit1C7eP6etZd9ZYh">/files/94Eiit1C7eP6etZd9ZYh</a></td><td><a href="https://www.apple.com/">https://www.apple.com/</a></td></tr></tbody></table>

Cependant, lors de l’installation ou d’une mise à jour, certains antivirus peuvent essayer de bloquer iologo. Dans ce cas, 2 méthodes :

* **Ajouter** iologo **et son mixeur audio en tant qu’exception :**\
  Cela signifie que vous déclarez iologo et son mixeur comme « digne de confiance ». L’antivirus ne cherchera plus à les mettre en quarantaine.
* **Faire confiance à Windows Defender et désactiver les autres antivirus :**\
  L’antivirus Windows Defender prendra le relai et est suffisant pour assurer la protection de votre machine.

Ci-dessous une liste de tutoriels en fonction des principaux antivirus vous indiquant pas à pas comment effectuer ces méthodes.\
Si vous ne trouvez pas le nom de celui installé sur votre machine une simple recherche internet devrait vous suffire à trouver un tutoriel (i.e. « Comment déclarer une exception sur *NomAntivirus »*).

<details>

<summary><strong>Avast</strong></summary>

### **Ajouter** iologo **et son mixeur en tant qu’exception :**

1. Accéder à la quarantaine d’Avast
2. Localiser le fichier et cliquer sur les 3 points verticaux
3. Restaurer le fichier et ajouter une exception

### **Mettre Avast en pause :**

Sélectionner la durée de la pause et confirmer la désactivation&#x20;

</details>

<details>

<summary><strong>Webroot</strong></summary>

### **Ajouter** iologo **et son mixeur audio en tant qu’exception :**&#x20;

1. Ouvrez l’antivirus Webroot <img src="https://docs.iologo.io/wp-content/uploads/2023/04/webroot_logo-294x300.png" alt="" data-size="line"> soit en le recherchant grâce au menu Démarrer de Windows soit en cliquant sur la flèche « Affichant les icônes cachés » puis en cliquant sur l’icône Webroot

<div align="left" data-full-width="false"><img src="https://answers.webroot.com/Webroot/Images/shut%20down%20secure%20anywhere%20step%201.jpg" alt=""></div>

2. Accédez à la fenêtre de gestion des autorisations en suivant les étapes ci-dessous<img src="https://uploads-us-west-2.insided.com/webroot-en/attachment/18735iD7515ED4C16BDE51.png" alt="" data-size="original"><br>
3. Sélectionnez le fichier à ajouter en tant qu’exception et cliquez sur Ouvrir (faire cela pour le mixeur et le fichier .exe de iologo) : \
   \
   **Chemin du mixeur** :\ <sup>C:\Users\\</sup><sup>*NomUtilisateur*</sup><sup>\AppData\Local\Programs\iologo\resources\extraResources\rust-sound.exe</sup>\
   **Chemin de** iologo :\ <sup>C:\Users\\</sup><sup>*NomUtilisateur*</sup><sup>\AppData\Local\Programs\iologo\iologo.exe</sup>\
   *NomUtilisateur* est trouvable en ouvrant l’explorateur de fichiers et en cliquant sur :\ <sup>Ce PC -> Windows (C:) -> Utilisateurs</sup>

### **Faire confiance à Windows Defender et désactiver les autres antivirus :**&#x20;

1. Cliquez sur la flèche « Afficher les icônes cachées » à droite de la barre des tâches![](https://answers.webroot.com/Webroot/Images/shut%20down%20secure%20anywhere%20step%201.jpg)<br>
2. Effectuez un clic-droit sur le logo de Webroot et cliquez sur « Arrêter la protection »![](https://answers.webroot.com/Webroot/Images/shut%20down%20secure%20anywhere%20step%202.jpg)<br>
3. Répondez oui à la pop-up de confirmation\
   ![](https://answers.webroot.com/Webroot/Images/shut%20down%20secure%20anywhere%20step%203.jpg)<br>
4. Ensuite si cette fenêtre s’affiche remplissez le CAPTCHA et cliquez sur Continuer

<div align="left"><img src="https://answers.webroot.com/Webroot/Images/shut%20down%20secure%20anywhere%20step%204.jpg" alt="" width="375"></div>

Une autre solution est de désinstaller l’antivirus via les paramètres Windows (**Paramètres -> Applications -> Applications installés**)

</details>

<details>

<summary><strong>Kaspersky</strong></summary>

### **Ajouter** iologo **et son mixeur audio en tant qu’exception :**&#x20;

1. Ouvrez les paramètres de Kaspersky Internet Security <img src="https://docs.iologo.io/wp-content/uploads/2023/04/image-removebg-preview-4-300x300.png" alt="" data-size="line"> et sélectionnez **Avancés -> Menaces et Exclusions**

<div align="left"><figure><img src="/files/qbvA8R49mpfcbIKeBAey" alt="" width="375"><figcaption></figcaption></figure></div>

2. Sélectionnez **Gérer les exclusions** ou **Spécifier les applications de confiance*****.***

<div align="left"><img src="https://media.kasperskydaily.com/wp-content/uploads/sites/93/2017/05/06093751/kis_exception-3_en.png" alt="" height="350" width="471"></div>

3. Sélectionnez les fichiers de iologo à déclarer en tant qu’exception\
   \
   **Chemin du mixeur** :\ <sup>C:\Users\\</sup><sup>*NomUtilisateur*</sup><sup>\AppData\Local\Programs\iologo\resources\extraResources\rust-sound.exe</sup>\
   **Chemin de** iologo :\ <sup>C:\Users\\</sup><sup>*NomUtilisateur*</sup><sup>\AppData\Local\Programs\iologo\iologo.exe</sup>\
   *NomUtilisateur* est trouvable en ouvrant l’explorateur de fichiers et en cliquant sur :\ <sup>Ce PC -> Windows (C:) -> Utilisateurs</sup>

### **Faire confiance à Windows Defender et désactiver les autres antivirus :**

1. Cliquez sur le bouton « Afficher les icônes cachées » dans le coin droit de la barre des tâches puis effectuez un clic droit sur l’icône Avast
2. Cliquez sur « Suspendre la protection »
3. Sélectionnez une des options permettant de désactiver soit temporairement soit définitivement l’antivirus et validez en cliquant sur « Suspendre le protection »\
   \
   ![Comment SVP désactiver Kaspersky pour mettre W10-1903](https://forum.pcastuces.com/img/39d05138029ee35d84d1afdc5336d104.JPG)<br>

Une autre solution est de désinstaller l’antivirus via les paramètres Windows (**Paramètres -> Applications -> Applications installés**)

</details>

<details>

<summary><strong>McAfee</strong></summary>

### **Ajouter** iologo **et son mixeur audio en tant qu’exception :**

1. Ouvrez l’antivirus McAfee <img src="https://companieslogo.com/img/orig/MCFE-d6ec69dd.png?t=1606629452" alt="Logo de McAfee au format PNG transparent" data-size="line"> soit en le recherchant grâce au menu Démarrer de Windows soit en cliquant sur la flèche « Affichant les icônes cachés » puis en cliquant sur l’icône McAfee
2. Allez dans les paramètres en cliquant sur l’engrenage situé en haut à droite
3. Cliquez sur « Scan en temps réel »\
   ![](https://tmj-software.com/zoho_img/15585454620d909c4ccfb0bcc238c1cd810a22aeb470f8e72e.jpg)
4. Cliquez sur la barre « Fichiers exclus » afin de la dérouler
5. Cliquez sur le bouton « Ajouter un fichier »
6. Sélectionnez les fichiers de iologo à déclarer en tant qu’exception

**Chemin du mixeur** :\ <sup>C:\Users\\</sup><sup>*NomUtilisateur*</sup><sup>\AppData\Local\Programs\iologo\resources\extraResources\rust-sound.exe</sup>\
**Chemin de** iologo :\ <sup>C:\Users\\</sup><sup>*NomUtilisateur*</sup><sup>\AppData\Local\Programs\iologo\iologo.exe</sup>\
*NomUtilisateur* est trouvable en ouvrant l’explorateur de fichiers et en cliquant sur :\ <sup>Ce PC -> Windows (C:) -> Utilisateurs</sup>

### **Faire confiance à Windows Defender et désactiver les autres antivirus :**

Suivre [ce tutoriel](https://fr.wikihow.com/d%C3%A9sactiver-McAfee) qui explique pas à pas comment désactiver McAfee.

Une autre solution est de désinstaller l’antivirus via les paramètres Windows (**Paramètres -> Applications -> Applications installés**)

</details>

<details>

<summary><strong>Bitdefender</strong></summary>

### **Ajouter** iologo **et son mixeur audio en tant qu’exception :**&#x20;

Suivre le [tutoriel officiel de Bitdefender](https://www.bitdefender.fr/consumer/support/answer/26042/) <img src="https://play-lh.googleusercontent.com/iJ4nhjiExeaowbVd8-rXfVafEa3HUykm_UGlAPc18H9wB5J9r4FiJDcmWBdnH3OCuw0d" alt="Bitdefender Mobile Security – Applications sur Google Play" data-size="line"> qui propose un pas à pas détaillé dont seule la section « Exclure de l’analyse des fichiers et des dossiers » est nécessaire.

Au moment de sélectionner le fichier à déclarer en tant qu’exception :&#x20;

**Chemin du mixeur** :\ <sup>C:\Users\\</sup><sup>*NomUtilisateur*</sup><sup>\AppData\Local\Programs\iologo\resources\extraResources\rust-sound.exe</sup>\
**Chemin de** iologo :\ <sup>C:\Users\\</sup><sup>*NomUtilisateur*</sup><sup>\AppData\Local\Programs\iologo\iologo.exe</sup>\
*NomUtilisateur* est trouvable en ouvrant l’explorateur de fichiers et en cliquant sur :\ <sup>Ce PC -> Windows (C:) -> Utilisateurs</sup>

### **Faire confiance à Windows Defender et désactiver les autres antivirus :**&#x20;

1. Cliquez sur **Protection** dans le menu de navigation, situé à gauche de l’interface de Bitdefender. Dans le panneau **Antivirus**, cliquez sur **Ouvrir**. Dans l’onglet **Avancés**, désactivez la **Protection – Bitdefender**. Lorsque vous y serez invité(e), choisissez, dans le menu déroulant, de la laisser désactivée En permanence ou Jusqu’au redémarrage du système. Cliquez sur **OK** pour confirmer.<br>

   <div align="left" data-full-width="false"><figure><img src="https://www.bitdefender.fr/media/uploads/2019/07/desactiver-protection-bitdefender.png" alt="" width="563"><figcaption></figcaption></figure></div>
2. Revenez au menu Protection et désactivez le commutateur **Pare-feu**
3. Dans le panneau **Advanced Threat Defense**, cliquez sur **Ouvrir**. Dans l’onglet **Paramètres**, désactivez Advanced Threat Defense.Une autre solution est de désinstaller l’antivirus via les paramètres Windows (**Paramètres -> Applications -> Applications installés**)<br>

</details>

<details>

<summary><strong>F Secure</strong></summary>

### **Ajouter** iologo **et son mixeur audio en tant qu’exception :**&#x20;

1. Ouvrez l’antivirus F Secure<img src="https://docs.iologo.io/wp-content/uploads/2023/04/F-secure_logo_crop.png" alt="" data-size="line"> soit en le recherchant grâce au menu Démarrer de Windows soit en cliquant sur la flèche « Affichant les icônes cachés » puis en cliquant sur l’icône F Secure
2. Cliquez sur **Virus & Menaces**
3. Sur la page **Virus & Menaces** cliquez sur **Contrôle des fichiers et des applications**
4. Cliquez sur l’onglet **Exclu** (une page montrant une liste de tous les fichiers déclarés en tant qu’exception sera alors visible)
5. Sélectionnez **Ajouter nouveau**
6. Sélectionnez les fichiers de iologo à déclarer en tant qu’exception

**Chemin du mixeur** :\ <sup>C:\Users\\</sup><sup>*NomUtilisateur*</sup><sup>\AppData\Local\Programs\iologo\resources\extraResources\rust-sound.exe</sup>\
**Chemin de** iologo :\ <sup>C:\Users\\</sup><sup>*NomUtilisateur*</sup><sup>\AppData\Local\Programs\iologo\iologo.exe</sup>\
*NomUtilisateur* est trouvable en ouvrant l’explorateur de fichiers et en cliquant sur :\ <sup>Ce PC -> Windows (C:) -> Utilisateurs</sup>

### **Faire confiance à Windows Defender et désactiver les autres antivirus :**&#x20;

1. Ouvrez l’antivirus F Secure soit en le recherchant grâce au menu Démarrer de Windows soit en cliquant sur la flèche « Affichant les icônes cachés » puis en cliquant sur l’icône F Secure
2. Dans la vue principale, sélectionnez **Virus et menaces**
3. Sélectionnez **Désactiver toutes les fonctionnalités de sécurité**

Attention : Ces fonctionnalités seront automatiquement réactivées au prochain redémarrage de votre ordinateur. Une autre solution est de désinstaller l’antivirus via les paramètres windows (**Paramètres -> Applications -> Applications installés**)

</details>

<details>

<summary><strong>Norton</strong></summary>

### **Ajouter** iologo **et son mixeur en tant qu’exception :**&#x20;

1. Ouvrez l’antivirus Norton <img src="https://companieslogo.com/img/orig/NLOK-1979f62e.png?t=1649438294" alt="Logo de NortonLifeLock aux formats PNG transparent et SVG vectorisé" data-size="line"> soit en le recherchant grâce au menu Démarrer de Windows soit en cliquant sur la flèche « Affichant les icônes cachés » puis en cliquant sur l’icône Norton
2. Cliquez sur **Paramètres**
3. Dans les **Paramètres** sélectionnez **Paramètres Administratifs**
4. Sur la fenêtre des **Paramètres Administratifs** descendez jusqu’à atteindre la ligne appelée **Exclusions de programmes** et cliquez sur **Configurer \[+]**.
5. Cliquez sur le bouton **Ajouter** afin d’ajouter une exception
6. Sélectionnez les fichiers de iologo à déclarer en tant qu’exception
7. Une fois le(s) fichier(s) sélectionné(s) cliquez sur **Appliquer** afin de les ajouter à la liste des exceptions

### **Faire confiance à Windows Defender et désactiver les autres antivirus :**

1. Localisez l’icône Norton <img src="https://companieslogo.com/img/orig/NLOK-1979f62e.png?t=1649438294" alt="Logo de NortonLifeLock aux formats PNG transparent et SVG vectorisé" data-size="line"> dans la barre des tâches
2. Effectuez un clic droit sur cette icône et sélectionnez **Désactiver la protection automatique**
3. Sélectionnez la durée souhaitée dans la liste (permanent permettant de ne plus bloquer iologo jusqu’à une réactivation manuelle de l’antivirus)

Une autre solution est de désinstaller l’antivirus via les paramètres Windows (**Paramètres -> Applications -> Applications installés**)

</details>

<details>

<summary><strong>Eset Nod32</strong></summary>

### **Ajouter** iologo **et son mixeur en tant qu’exception :**&#x20;

1. Ouvrez l’antivirus Eset Nod32 <img src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/ad/ESET_antivir_logo.png" alt="upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/ad/ESE..." data-size="line"> soit en le recherchant grâce au menu Démarrer de Windows soit en cliquant sur la flèche « Afficher les icônes cachés » puis en cliquant sur l’icône Eset Nod32\
   Vous pouvez également suivre ce tutoriel provenant du support de Eset Nod32 afin d’accéder à la page principale de l’antivirus : <https://support.eset.com/fr/kb3152-comment-ouvrir-la-fenetre-principale-du-programme-de-mon-produit-eset><br>
2. Une fois sur la page principale appuyez sur la touche **F5** afin d’accéder à la page de **Configuration Avancée**<br>
3. Cliquez sur « moteur de détection » (premier lien de la liste située sur le côté gauche de la fenêtre) puis déroulez la liste nommée « Exceptions » et cliquez sur le bouton **Modifier** de la 1ère ligne<br>

   <div align="left"><figure><img src="https://support.eset.com/storage/IMAGES/en/4288_KB2769/KB2769Fig1-1h.png" alt="" width="563"><figcaption></figcaption></figure></div>
4. Cliquez sur les 3 petits points

   <div align="left"><figure><img src="https://support.eset.com/storage/IMAGES/en/4288_KB2769/KB2769Fig1-2h.png" alt="" width="563"><figcaption></figcaption></figure></div>
5. Sélectionnez les fichiers de iologo à déclarer en tant qu’exception en utilisant l’explorateur de fichiers. Une fois le fichier sélectionné cliquez sur **OK** et répétez les **étapes** **4** et **5** jusqu’à ce que vous aillez sélectionné l’ensemble des fichiers indiqués (ici 2, l’application et le mixer)<br>

   <div align="left"><figure><img src="https://support.eset.com/storage/IMAGES/en/4288_KB2769/KB2769Fig1-3h.png" alt="" width="563"><figcaption></figcaption></figure></div>
6. Cliquez sur les 2 boutons **OK** afin de sauvegarder les exceptions

### **Faire confiance à Windows Defender et désactiver les autres antivirus :**

1. Ouvrez l’antivirus Eset Nod32 <img src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/ad/ESET_antivir_logo.png" alt="upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/ad/ESE..." data-size="line"> soit en le recherchant grâce au menu Démarrer de Windows soit en cliquant sur la flèche « Afficher les icônes cachés » puis en cliquant sur l’icône Eset Nod32\
   Vous pouvez également suivre ce tutoriel provenant du support de Eset Nod32 afin d’accéder à la page principale de l’antivirus : <https://support.eset.com/fr/kb3152-comment-ouvrir-la-fenetre-principale-du-programme-de-mon-produit-eset>
2. Cliquez sur **Configuration -> Protection de l’ordinateur**<br>

   <div align="left"><figure><img src="https://support.eset.com/storage/IMAGES/en/3405_KB548/KB548Fig1-1c.png" alt="" width="563"><figcaption></figcaption></figure></div>
3. Cliquez sur Mettre en pause l’antivirus et la protection anti-espionnage<br>

   <div align="left"><figure><img src="https://support.eset.com/storage/IMAGES/en/3405_KB548/KB548Fig1-2c.png" alt="" width="563"><figcaption></figcaption></figure></div>
4. Sélectionnez la durée pour laquelle vous voulez désactiver l’antivirus et cliquez sur **Appliquer**<br>

   <div align="left"><figure><img src="https://support.eset.com/storage/IMAGES/en/3405_KB548/KB548Fig1-3d.png" alt="" width="563"><figcaption></figcaption></figure></div>

Si vous voulez **réactiver Eset Nod32** cliquez sur cette section de la page principale :

<div align="left"><figure><img src="https://support.eset.com/storage/IMAGES/en/3405_KB548/KB548Fig1-4b.png" alt="" width="563"><figcaption></figcaption></figure></div>

Une autre solution est de désinstaller l’antivirus via les paramètres Windows (**Paramètres -> Applications -> Applications installés**)

</details>


# Sortir du mode S de windows

{% hint style="success" %}

## Je ne peux pas télécharger iologo à cause du mode S de mon ordinateur

{% endhint %}

Cliquez sur ce lien :&#x20;

{% embed url="<https://support.microsoft.com/fr-fr/windows/quitter-le-mode-s-dans-windows-4f56d9be-99ec-6983-119f-031bfb28a307>" %}

Sélectionner la version de Windows que vous utilisez

<figure><img src="https://docs.iologo.io/wp-content/uploads/2024/07/mode-s-win-1110.png" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

Appliquer les consignes indiquées sur la page

**Réessayez de télécharger iologo**


# GUIDE RÉSOLUTION PROBLÈMES DE SON

Si vous rencontrez des problèmes avec vos haut-parleurs, votre casque ou votre microphone, suivez ces étapes pour vérifier et optimiser vos réglages audio sous Windows.

### Étape 1 : Vérifier les périphériques dans l'application

Avant toute chose, vérifiez directement dans iologo que le casque et le micro sélectionnés sont bien ceux que vous souhaitez utiliser.

{% embed url="<https://vimeo.com/841810617/063b6820c9?share=copy>" %}

Si après cette vérification le problème n'est pas réglé, fermez complètement l'application avant de continuer les autres manipulations ci-dessous.

### Étape 2 : Accéder aux paramètres de son avancés

<details>

<summary>Méthode rapide avec la fenêtre "Exécuter"</summary>

Sur votre clavier, appuyez simultanément sur la touche Windows et la touche R :

<p align="center"><img src="/files/6SphqJqW581JIwjMvuui" alt=""></p>

Dans la petite fenêtre Exécuter qui vient de s'ouvrir, tapez la commande suivante dans le champ de saisie **control mmsys.cpl sounds** puis cliquez sur **OK** pour ouvrir la fenêtre de gestion des périphériques audio.

<p align="center"><br><img src="/files/GwyP0yg5F6J2YdZCSaee" alt="" data-size="original"></p>

</details>

<details>

<summary>Méthode classique avec le panneau de configuration</summary>

Ouvrez le menu Démarrer (ou cliquez sur la barre de recherche Windows en bas de votre écran).<br>

<figure><img src="/files/MXgNGvRRSVeQjZ6LIhpF" alt="" width="563"><figcaption></figcaption></figure>

&#x20;

Commencer à tapez "Panneau de configuration" pour que windows vous le propose.

En haut à droite de la fenêtre, configurez l'affichage sur "Petites icônes".

<figure><img src="/files/RMyfoiUVvG02jDaHjMKl" alt="" width="493"><figcaption></figcaption></figure>

Cliquez sur l'icône Son. Une petite fenêtre "Son" s'ouvre : c'est ici que tout se joue.

<figure><img src="/files/sb4aOd01z7CWeiIKpgdh" alt="" width="563"><figcaption></figcaption></figure>

</details>

### Étape 3 : Configurer le périphérique de sortie (Haut-parleurs / Casque)

Faites un clic droit sur votre périphérique de lecture par défaut (Haut-parleurs ou Casque), choisissez Propriétés, puis ajustez les onglets suivants :

* Onglet "Niveaux" : Assurez-vous que le volume n'est pas à zéro ou en muet (le curseur sur l'image est à 62).&#x20;

<div><figure><img src="/files/KI1xXlStxEOTYyCAU2Wg" alt=""><figcaption></figcaption></figure> <figure><img src="/files/IFEcaPkXcYP6LHsbTxd4" alt=""><figcaption></figcaption></figure></div>

* Onglet "Statistiques avancées" :

  * Format par défaut : Laissez-le sur la qualité standard :

  &#x20; `16 bits, 48000 Hz (Qualité DVD)`.

  * Mode exclusif : Laissez les deux options cochées (permet aux applications de prendre le contrôle si nécessaire).
  * Améliorations & Accélération : Décochez les cases "Activer les améliorations audio" et "Autoriser l'accélération matérielle" .

&#x20;\
![](/files/ElsCcxcXEWDZf6K0LQQs)![](/files/VAbuJRcNimKGonhAO4Zz)<br>

### Étape 4 : Configurer le périphérique d'entrée (Microphone)

Dans la même fenêtre de gestion du son, allez sur l'onglet Enregistrement, faites un clic droit sur votre Microphone et choisissez Propriétés :

* Onglet "Niveaux" : \* Réglez le volume principal du microphone (ici à 88).

  Si vos interlocuteurs vous entendent trop faiblement, augmentez l'Ampli microphone  *Attention : une valeur trop haute peut créer du bruit de fond.*
* Onglet "Statistiques avancées" :

  Vérifiez que le format est bien réglé (`Canal 2, 16 bits, 48000 Hz`).

  Comme pour les haut-parleurs, décochez la case "Activer les améliorations audio" .\
  \
  \
  ![](/files/6qQJHict4bPLGSXnV9zG)![](/files/0bH3GDAY4smCxyP5a7hE)

> ⚠️ Important : Une fois toutes les modifications terminées, n'oubliez pas de cliquer sur Appliquer puis sur OK sur chaque fenêtre pour sauvegarder vos réglages, puis relancez votre application.

\
\
\
\
&#x20;\ <br>

\ <br>


# PROBLÈMES DE SON


# Désactiver les améliorations audio de windows

{% hint style="success" %}

## **Je viens de voir un message «** iologo **ne peut pas désactiver les améliorations audio », que dois-je faire ?**

{% endhint %}

1. Cliquer sur l’icône Windows de votre bureau&#x20;
2. Puis sur les paramètres
3. Dans le volet de gauche, cliquez sur « Système »\
   (attention si la fenêtre est trop petite on ne voit pas le volet)
4. Sélectionner « Son » dans la partie droite
5. Cliquer ensuite sur le périphérique audio que vous utilisez
6. De là, vous trouverez la fonctionnalité « Améliorations audio » et éventuellement d’autres options (comme Son spatial).\
   Désactiver ces options

<figure><img src="https://docs.iologo.io/wp-content/uploads/2024/05/Tuto-amelioration-desactiver-amelioration-audio-et-son-spatial.jpg" alt="" width="563"><figcaption></figcaption></figure>


# Autoriser l’accès de iologo à mon micro

{% hint style="success" %}

## Je viens de voir un message « iologo ne peut accéder à aucun micro », que dois-je faire ?

{% endhint %}

1. Cliquer sur l’icône Windows de votre bureau  <img src="https://docs.iologo.io/wp-content/uploads/2024/04/Tuto-micro-logo-windows-11.png" alt="" data-size="line">
2. Puis sur les paramètres  <img src="https://docs.iologo.io/wp-content/uploads/2024/04/Tuto-micro-logo-parametres-windows.jpeg" alt="" data-size="line">
3. Accéder à la partie Confidentialité et Sécurité
4. Sélectionner le microphone
5. Autoriser l’accès en activant l’interrupteur (y compris aux applications de bureau)

<div align="center"><figure><img src="https://docs.iologo.io/wp-content/uploads/2024/04/Tuto-micro-Activer-le-micro.jpg" alt="" width="375"><figcaption></figcaption></figure></div>

**Redémarrer l’application** iologo **pour que les modifications soient prises en compte.**


# CONNEXION DU MATÉRIEL AUDIO


# Brancher un doubleur jack sur une carte son USB

{% embed url="<https://vimeo.com/661803528/7486b10047>" %}


# Brancher un micro-casque double jack sur une prise monojack

{% embed url="<https://vimeo.com/661802057/46131a6c7b>" %}


# Brancher un micro-casque monojack sur une carte son USB double jack

{% embed url="<https://vimeo.com/661802331/16ba571fbb>" %}


# PRO : Brancher deux micro-casques sur la prise jack de votre ordinateur

Des liens d'achat du matériel en fin de page

{% embed url="<https://vimeo.com/1119027917?share=copy>" %}

## Liens d'achat du matériel présenté

**Adaptateur jack** pour ordinateur simple prise afin d'avoir une prise casque et une prise micro séparées : **voici le** [**lien d'achat**](https://www.amazon.fr/KabelDirekt-r%C3%A9partiteur-Adaptateur-Casque-externes/dp/B01DW8A452/ref=sr_1_18?crid=1I31BLZDUPQZK\&dib=eyJ2IjoiMSJ9.79M2qB5vmkTX1X5hK63SCdGF5oYsk7vCmskkf1yKePJoJCe_q9Mfu81d1kqu0kEiOwt7-GzWdbGzMEV8cs90mm1BacKuAmD2PB4pT0ks2Ro6-VYK2jUi3auCBGGI86OUkP0jC-YssbBlr9YYtJUSWl5LDpZHZHKDfXpeNMjYGA3uWNworknIp3_jQqVz3DsBSHxRPrQlI8B6rCkWtnVPzEJCKquFqfiESZ5_qo7c60okl8a9g1J-H9hEcL7BK3uAANcOQbX93pE7_wwutldlMNYgGinKG2MxnTDJdX1_VFw.O25ST24IsYN3wodRZ3ZdeowNQh5uGMn278B3wyQt1PM\&dib_tag=se\&keywords=adaptateur%2Bjack%2Bmicro%2Bcasque\&qid=1758112206\&s=electronics\&sprefix=adaptateur%2Bjack%2Bmicro%2Bcasque%2Celectronics%2C166\&sr=1-18\&th=1) \
L'adaptateur micro casque vous permet de connecter deux doubleur jack afin de dédoubler la sortie casque et la sortie micro.

<figure><img src="/files/OljxYM8HYrQyCCVkb8a7" alt="" width="310"><figcaption></figcaption></figure>

**Doubleur jack** **voici un** [**lien d'achat**](https://www.amazon.fr/dp/B00LM0ZGK6?ref=nb_sb_ss_w_ab-ac-bia-qr_nk_11_13_kp0ap0\&amp=\&crid=3P0TO7W12HO1L\&amp=\&sprefix=doubleur+jack) (⚠️ vous aurez besoin **2 doubleurs**)&#x20;

<figure><img src="/files/dL6xv1kFpG69chZpWQ6J" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

**Adaptateur jack** pour brancher un micro-casque simple prise jack sur les doubleurs jack utilisés pour ce type de branchement : **voici le** [**lien d'achat**](https://www.amazon.fr/UGREEN-Adaptateur-Aluminium-Ordinateur-Portable/dp/B073ZDDTH2/ref=sr_1_3_sspa?crid=20AZXRS7J98A7\&dib=eyJ2IjoiMSJ9.ZlV8HsWI8rFA0qCHZoA5YN7IgdDGk4e8L6PI1KtzJpCw48xLteQJTW_QNOxtvQYIK_wBabVL6Frf65NO-ZDHHKiTivEH7tL9vQmxN2lKBn-O9E2vvsDZI3TWYzTnsaH0aPbnVTTnNkFAXxEj8ynkKWTDcH4LLimPziul11kucJ_D4nwVHGZQkDKYEqeRLGDlgnUHznpURd0gLcOCFTTBjFolanqEUtxs5erERLtwfIP5pArXSI2wexwyumpBDC_Uf0VlmnBEWw1u3aqewFg0yXlcv75ikmLxXq6Un4LuPXc.lwfqxpx_jngypvE5AYb4jx_c3vaNhOlAoy1d5cJv5dE\&dib_tag=se\&keywords=adaptateur+jack+micro+casque\&qid=1757674955\&s=electronics\&sprefix=adaptateur+jack+micro+casque%2Celectronics%2C128\&sr=1-3-spons\&sp_csd=d2lkZ2V0TmFtZT1zcF9hdGY\&psc=1)\
L'adaptateur micro casque vous permet de connecter un casque avec une seule prise 3,5 mm (audio/ microphone) à une tablette, un ordinateur portable avec entrée microphone et sortie audio.

⚠️ vous aurez besoin d'un **adaptateur jack** par micro-casque simple jack

<figure><img src="/files/Muw1io3baMDEt6VW0ISR" alt="" width="289"><figcaption></figcaption></figure>


# PRO : Brancher deux micro-casques sur une carte son externe

{% embed url="<https://vimeo.com/1119027592?share=copy>" %}

## Liens d'achat du matériel présenté

**Doubleur jack** **voici un** [**lien d'achat**](https://www.amazon.fr/dp/B00LM0ZGK6?ref=nb_sb_ss_w_ab-ac-bia-qr_nk_11_13_kp0ap0\&amp=\&crid=3P0TO7W12HO1L\&amp=\&sprefix=doubleur+jack) (⚠️ vous aurez besoin **2 doubleurs**)&#x20;

<figure><img src="/files/oZsDZUN7xJXoNf9ffZrY" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

Et si vous avez un micro-casque avec une seule prise jack alors :

**Adaptateur jack pour brancher un micro-casque simple prise jack sur les doubleurs jack** utilisés pour ce type de branchement : **voici le** [**lien d'achat**](https://www.amazon.fr/UGREEN-Adaptateur-Aluminium-Ordinateur-Portable/dp/B073ZDDTH2/ref=sr_1_3_sspa?crid=20AZXRS7J98A7\&dib=eyJ2IjoiMSJ9.ZlV8HsWI8rFA0qCHZoA5YN7IgdDGk4e8L6PI1KtzJpCw48xLteQJTW_QNOxtvQYIK_wBabVL6Frf65NO-ZDHHKiTivEH7tL9vQmxN2lKBn-O9E2vvsDZI3TWYzTnsaH0aPbnVTTnNkFAXxEj8ynkKWTDcH4LLimPziul11kucJ_D4nwVHGZQkDKYEqeRLGDlgnUHznpURd0gLcOCFTTBjFolanqEUtxs5erERLtwfIP5pArXSI2wexwyumpBDC_Uf0VlmnBEWw1u3aqewFg0yXlcv75ikmLxXq6Un4LuPXc.lwfqxpx_jngypvE5AYb4jx_c3vaNhOlAoy1d5cJv5dE\&dib_tag=se\&keywords=adaptateur+jack+micro+casque\&qid=1757674955\&s=electronics\&sprefix=adaptateur+jack+micro+casque%2Celectronics%2C128\&sr=1-3-spons\&sp_csd=d2lkZ2V0TmFtZT1zcF9hdGY\&psc=1) \
L'adaptateur micro casque vous permet de connecter un casque avec une seule prise 3,5 mm (audio/ microphone) à une tablette, un ordinateur portable avec entrée microphone et sortie audio.

<figure><img src="/files/Muw1io3baMDEt6VW0ISR" alt="" width="289"><figcaption></figcaption></figure>


# ABONNEMENT FACTURATION


# Accéder à mes factures

Toutes vos factures sont disponibles dans iologo onglet Mon compte :&#x20;

<figure><img src="/files/92KHUxtrSSnzBebhaOFQ" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

⚠︎ si vous avez choisi le mandat SEPA, il se peut que la facture ne soit visible qu'au bout de quelques jours.


# Gérer mon abonnement

{% hint style="success" %}

## J’ai besoin de mettre à jour mon moyen de paiement ? Je souhaite résilier mon abonnement ?

{% endhint %}

## Connection

### Vous n'avez pas accès à votre application iologo

Ce [**lien d’accès**](https://billing.stripe.com/p/login/9AQ6py4aHfo8g005kk) vous permet de vous connecter à votre espace client (renseigner l'adresse email du **compte client**).

### Depuis votre application iologo

Sinon, rendez-vous dans iologo **Mon compte -> Infos / Factures** puis cliquer sur « Gérer mon abonnement »

<figure><img src="/files/q3OyoL2prnbtWceg9A0c" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

Une page de votre navigateur par défaut devrait s’ouvrir,  suivre les indications de Stripe :

1 - Vérifiez l’adresse e-mail et cliquez sur Envoyer

2- Rendez-vous sur votre boîte e-mail et cliquez sur le bouton de connexion&#x20;

<figure><img src="/files/uzrWG9nzffzitiUfPQBj" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

## Modifications

### Mode de paiement

<figure><img src="/files/ab7cauNKwE6bez2C7uBk" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

Il convient de d'abord ajouter un moyen de paiement puis de le sélectionner par "défaut".

### Supprimer l'abonnement&#x20;

<figure><img src="/files/hVk4N64FLlTYSBgFIOs3" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

Il faut sélectionner "Annuler l'abonnement"

Pour tout souci, [contactez nous](https://www.iologo.io/contact/).

<div align="center"><figure><img src="https://docs.iologo.io/wp-content/uploads/2024/05/Suspendre-ou-supprimer-votre-abonnement.jpg" alt=""><figcaption></figcaption></figure></div>


# TUTORIELS PARENTS / PATIENTS


# Proposition de jeux pour les exercices en double tache avec iologo

Durant les exercices d’écoute et de répétition, afin d’automatiser les processus essentiels à une maîtrise du langage oral, le patient muni d’un micro-casque doit effectuer une autre activité en parallèle : coloriage, puzzle, jeu de logique. Voici des propositions d'activités possibles.&#x20;

{% hint style="warning" %}
**Attention : Tous les jeux qui impliquent de lire, écrire, parler ou écouter sont interdits !**
{% endhint %}

## Idées de jeux et activités

Lego, Duplo, Clipo, Plus Plus, Djeco-Tress, étoiles à emboîter, perles, Meccano, dominos,\
Playmobil, Kapla, Geomag, Mr Patate, Pet Shop, Polly Pocket, Transformers,\
figurines (animaux, dinosaures, chevaliers, soldats), circuits de voitures, circuits de billes,\
labyrinthe en bois avec billes, Perplexus...\
La série des IQ , mini games, mini logix\
Sable cinétique, plasticine\
Circuit en bois de rails à construire (avec locomotive électrique), confection de pompons en laine, Tangram, Suspend (équilibre de tiges en métal), construction avec pailles en plastiques (Baril construction pailles à assembler Oxybul), construction de labyrinthes magnétique (Maze Racers), Pallino Coding, Pallino Travel\
Mandala Designer, pochoirs, Spirograph, Télécran, Dessinons la mode, gaufrage,\
collages...

Des idées de Catherine (orthophoniste) pour les tous petits :&#x20;

<figure><img src="/files/BadDIxWsTFG2c9A8HKM4" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

## Jeux sur papier

Trouve les X erreurs, "point à point", trouve l'intrus, labyrinthes, ...\
Origami, bracelets brésiliens, bracelets Rainbow Loom, tricotin, maquettes, ...\
Gamme de livres "Cherche et trouve", livres "Où est Charlie ?", Hunt and Seek, ...\
Minis jeux d'adresse (billes), bilboquet, Mikado, saute-grenouille, mini bowling, mini golf,\
labyrinthe traditionnel bois + bille, labyrinthe Tricky Bille, ...\
Puzzles classiques, puzzles en 3D, Ministeck, ...\
Casse-tête variés, solitaire, jeux type Smartgames et Thinkfun, Architek, Tangram, jeu de\
carte traditionnel (réussites), ...\
Mosaïques magnétiques, "puzzles-casse-tête" en 4D

La série "inside" pour les + grands : des cubes à faire pivoter en aveugle selon les\
indications.

## Jeux en ligne

Pour les plus jeunes :

[pepit.be](https://pepit.be/index.html) : un site internet éducatif au contenu riche et varié, entièrement gratuit et sans publicité, qui propose des exercices interactifs pour les enfants et les adolescents, de la maternelle jusqu'au secondaire. Choisir uniquement les jeux de logiques, d'observation ou de mémoire souvent classés dans "Exercices divers".

Voici une petite sélection : <https://pepit.be/niveaux/pourtous.html>&#x20;

Pour les plus agés :

[Crazy Games](https://www.crazygames.fr/t/logique) qui regorge de jeux de logique en ligne gratuits.Attention à couper le son du jeu pour ne pas parasiter l'exercice de iologo (vous pouvez sinon prêter un téléphone ou une tablette pour le jeu et couper le son)Aussi, il est peut-être nécessaire d'installer un bloqueur de publicités sur votre navigateur.

Voici une petite sélection : [Pipes](https://www.crazygames.fr/jeu/pipes-the-puzzle), [Bouncy egg](https://www.crazygames.fr/jeu/bouncy-egg), [Pouring Puzzle](https://www.crazygames.fr/jeu/pouring-puzzle), [Parking Panic](https://www.crazygames.fr/jeu/parking-panic), [Happy Glass](https://www.crazygames.fr/jeu/happy-glass), [Heist Master](https://www.crazygames.fr/jeu/heist-master), [Nuts puzzle sort by color](https://www.crazygames.fr/jeu/nuts-puzzle-sort-by-color), [Ropes color sort](https://www.crazygames.fr/jeu/rope-color-sort-3d), [Bird sort](https://www.crazygames.fr/jeu/bird-sort-puzzle), [Doodle Road](https://www.crazygames.fr/jeu/doodle-road), [Doodle block puzzle](https://www.crazygames.fr/jeu/doodle-block-puzzle-pym), [Gold Train](https://www.crazygames.fr/jeu/gold-train-frvr)


# Faire une visio en télé-séance avec iologo

{% hint style="success" %}

## Comment se connecter en visio avec mon orthophoniste pour effectuer un télé-séance ?

{% endhint %}

Un peu **avant l’heure du rendez-vous**, **connectez-vous à iologo** depuis chez vous :

1. Cliquez sur l'onglet Télé-séance
2. Cliquez sur le bouton Rejoindre

<figure><img src="/files/3Bp3QuuDwttUB5PJjMew" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

**Vidéo de présentation**

{% embed url="<https://vimeo.com/879821148>" %}


# TUTOS IOLOGO PRO


# Dossier patient : réglages, transfert..


# Réglage de la fréquence zéro du patient

Je suis orthophoniste ou logopède, je souhaite régler la F0 de mon patient.

{% hint style="success" %}
**Avant de démarrer tout protocole MAP, le son prosodique doit être réglé en fonction de la fréquence 0 du patient, c'est-à-dire la fréquence limite au-delà de laquelle le patient n’entend plus.**
{% endhint %}

Cliquer sur le bouton "régler la fréquence 0" sur la fiche du patient.

<figure><img src="/files/oirRkrUTFSGXEriOWw3Q" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

### Etape 1 : **Réglage du volume des écouteurs**

Pour régler la « fréquence zéro », il est indispensable que le volume du son soit correct.

Après avoir vérifier le matériel et le branchement du micro-casque, suivez les étapes de la pop-up :&#x20;

<figure><img src="/files/VI6vdyAAyVskLHR4pR3N" alt="" width="539"><figcaption></figcaption></figure>

En cliquant sur valider, vous libérez l'étape 2.

### Etape 2 : trouver la Fréquence 0 pour ce patient

<figure><img src="/files/lgikVZCDbgZ3sz4ahiuB" alt="" width="503"><figcaption></figcaption></figure>

<details>

<summary>C'est quoi le "son discontinu" ? </summary>

Le "son discontinu" a été mis en place en 2026. L'objectif est de s'assurer que le patient n'entends pas un bruit "fantôme", une sorte de persistance du son, qui brouillerai le réglage.

Son discontinu = bi - bi - bi\
Son continu = biiiiiiiiiiiiiii

</details>

Une fois la fréquence 0 déterminée, le réglage est enregistré de manière définitive pour ce patient. Sauf si le patient vous exprime une plainte, ce réglage reste valable pour toute la durée de la rééducation du patient, sans nécessiter d'ajustement ultérieur.

Nb : Si vous utilisez iologo à la maison, ce réglage est répercuté à la maison.


# Ajouter une photo de profil patient

Je suis orthophoniste ou logopède, je souhaite ajouter une photo de profil sur le dossier de mon patient.

{% hint style="success" %}

## Cette photo ne sera visible que par vous ! En cas de iologo à la maison, le patient ne voit pas la photo que vous avez affectée à sa fiche.

{% endhint %}

Sur l'onglet "Fiche" de votre dossier patient, cliquer sur le rond des initiales :

<figure><img src="/files/NechzwAyRV53XquOCtB1" alt="" width="375"><figcaption></figcaption></figure>

Une fenêtre vous permet de choisir entre prendre une photo via la webcam ou choisir une photo à importer depuis votre PC :

<figure><img src="/files/XEJI42JMpVkJBGuYTlCB" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

<details>

<summary><strong>Appareil photo</strong></summary>

iologo ouvre la webcam par défaut. Si vous ne voyez pas l’aperçu de la webcam, vérifiez que vous avez bien activé votre webcam.

Utilisez l'icône de l’appareil photo ou la croix pour prendre votre photo, puis cliquer sur CONFIRMER en bas à droite.

</details>

<details>

<summary><strong>Importer une photo</strong></summary>

Une fois la photo sélectionnée, cliquer sur CONFIRMER en bas à droite.

</details>

<details>

<summary><strong>Confidentialité ? Option : visible au survol du curseur</strong></summary>

Pour des raisons de confidentialité, si vous ne souhaitez pas que les photos s’affichent de manière permanente, il est possible qu’elles apparaissent au survol **du curseur sur le rond des initiales** de votre dossier patient :

<figure><img src="/files/f21U4tj8cIxGBHZMuxFt" alt="" width="375"><figcaption></figcaption></figure>

Paramètres -> Préférences -> décocher l’option **Affichage permanent des photos patients**

</details>

{% hint style="success" %}
**Vous avez toujours la possibilité supprimer ou remplacer une photo.**
{% endhint %}


# Transfert d'un dossier patient entre consoeurs

Si un patient change d'orthophoniste ou de logopède (déménagement par exemple) et que la nouvelle pro est utilisatrice de iologo, vous pouvez lui transférer le dossier patient.

### Comment je trouve une pro qui utilise iologo ?&#x20;

Voir la [**carte des pros**](https://map.iologo.io/)

<figure><img src="/files/rAuH5knwYWLrjdM6MESy" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

Les informations sont mises à jour par les pros elles-mêmes depuis leur iologo&#x20;

👉 tuto [Référencement sur la carte](/tutos-iologo-pro/referencement-sur-la-carte)

### Comment je transfère le dossier à une autre pro ?&#x20;

Une fois que vous vous êtes contactées entre consoeurs il vous suffit de cliquer sur le menu du dossier patient :&#x20;

<figure><img src="/files/2PlxVlTqmR56EyUpkkwb" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

Puis vous renseignez l'email de la professionnelle destinataire, et c'est tout !

L'intégralité du dossier (son historique de protocole, les notes, etc) seront transférés à la nouvelle pro si elle accepte le transfert. \
En cas de refus du transfert, le dossier patient reste sur votre iologo.

### Si la famille a compte iologo à la maison, est-il transféré ?&#x20;

Oui ! L'opération est transparente pour eux.\
Grâce au transfert le patient conserve son identifiant, son mot de passe et ses badges de progression (certains y sont vraiment attachés 😁).&#x20;


# Séances et protocoles


# Préparer un exercice

{% embed url="<https://vimeo.com/841810617/063b6820c9?share=copy>" %}


# Lancer un exercice et gérer les paramètres

{% embed url="<https://vimeo.com/611573385/df9ed3ca18?share=copy>" %}


# Clore une séance

{% embed url="<https://vimeo.com/611574452/ac3b22b5fa?share=copy>" %}


# Créer vos propres protocoles

Découvrez ici comment créer des protocoles personnalisés que vous pourrez affecter ensuite aux patients

Menu permanent -> Mes Protocoles :

<figure><img src="/files/DAJ1XiCkR1A0LERiZYTt" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

### Créer un protocole à partir de zéro

<details>

<summary>Le tuto à déplier ici</summary>

<figure><img src="/files/abDzDDson5EG66QSVEnr" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

<figure><img src="/files/UsH5JAZ9V2DdxlIoo3ry" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

Lorsque vous avez créé une séance type qui vous convient, vous pouvez la dupliquer :

<figure><img src="/files/9za2lQBve8TbXk3vWm1a" alt="" width="248"><figcaption></figcaption></figure>

Une fois votre première phase terminée, vous pouvez passer aux suivantes : &#x20;

<figure><img src="/files/3Rv0uQyldPahbP0iPprM" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

Dès que vous avez terminé, fermez simplement votre protocole :&#x20;

<figure><img src="/files/ic943K3BdfbIZC9dgh8q" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

</details>

### Créer un protocole à partir d'un protocole existant

<details>

<summary>Le tuto à déplier ici</summary>

Il vous suffit de dupliquer un protocole, par exemple en partant d'un protocole standard :

<figure><img src="/files/QF8iEoU1jkG98WS4mKSx" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

Une copie que vous pouvez modifier apparait dans l'onglet Personnalisé :

<figure><img src="/files/v91DD8iZkK3jU5v6tDbi" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

Vous pouvez alors effecter toutes les modifications que vous souhaitez. Dans cet exemple nous supprimons une phase puis renommons ce nouveau protocole :

<figure><img src="/files/EuK09CQJZVJX9eNqxBtQ" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

</details>

### Affecter vos protocoles personnalisés à vos patients

Les protocoles que vous avez créé sont disponibles pour tout vos patients :

<figure><img src="/files/MO2k4x4FXIKCeu4Ojz5k" alt=""><figcaption></figcaption></figure>


# iologo « à la maison »

Je suis orthophoniste ou logopède et je souhaite proposer une partie de la rééducation à la maison en télé-séance ou en renforcement (exercices en autonomie).


# Ancien tuto Proposer des exercices « à la maison »

{% hint style="success" %}

## Je suis orthophoniste/logopède et je souhaite mettre à disposition de mes patients des exercices à faire à la maison.

{% endhint %}

Cette vidéo de 9 minutes présente le fonctionnement général.

{% embed url="<https://vimeo.com/1021487564>" %}

**⚠️ ce qui à évolué depuis cette vidéo :**&#x20;

* iologo est maintenant **disponible** sur ordinateur **MAC**
* Vous pouvez **proposer plusieurs séances à la maison**
* iologo à la maison **fonctionne hors-connexion** internet

Si vous avez des questions supplémentaires, vous pouvez prendre rendez-vous :

{% embed url="<https://info.iologo.io/meetings/martin-doucot>" fullWidth="false" %}


# Envoyer une invitation à la famille

### <mark style="color:$success;">Configuration minimal</mark>&#x20;

La famille doit avoir un ordinateur WINDOWS ou MAC + un micro-casque filaire

{% hint style="success" %}
iologo peut être installé sur plusieurs ordinateurs ! \
Ex : Parents séparés, école, etc...
{% endhint %}

⚠️ Suivi ortho ou logo **obligatoire** pour iologo à la maison !\
iologo ne permet en aucun cas une auto-rééducation.

### <mark style="color:$success;">Envoyer une invitation pour un compte iologo à la maison</mark>&#x20;

*NB : si votre application iologo est en version **3.11**, consulter l'*[*ancien tuto*](/tutos-iologo-pro/iologo-a-la-maison/ancien-tuto-proposer-des-exercices-a-la-maison)

Allez sur la fiche de patient, renseignez une adresse email (crayon) puis cliquez sur "envoyer une invitation"

<figure><img src="/files/zDFdd7A6cVTKLMqAJcXH" alt="" width="347"><figcaption></figcaption></figure>

Sélectionnez ce que vous souhaitez mettre en place avec ce patient (Renforcement ou Télé-séance) puis envoyer l'invitation.\
Dès lors, vous pouvez immédiatement affecter des séances à la maison.

Vous avez une visibilité en temps réel sur l'acceptation de l'invitation et l'état de la situation :&#x20;

<div><figure><img src="/files/hJxizsnE5fMdh8Bjsg80" alt=""><figcaption></figcaption></figure> <figure><img src="/files/8gsKqHVPJEdHDWz8P4Zk" alt=""><figcaption></figcaption></figure></div>

<details>

<summary>Comment la famille est notifiée ? </summary>

La famille reçoit un email avec un lien de téléchargement et des explications pour se connecter à l'application.

Si la famille créé un compte avec l'adresse email que vous avez renseignée, **la liaison se fait automatiquement.** \
S'il elle utilise un autre email, elle devra renseigner le "Code d'invitation" qu'elle a reçu. Ce code est aussi **disponible sur votre fiche patient**.

Ensuite, la famille est guidée pas à pas pour créer son profil, tester son micro-casques et en acheter un si nécessaire.

</details>

<details>

<summary>Quels sont les coûts pour la famille ?</summary>

Télé-séance = service gratuit (c'est la professionnelle qui décide de son activation).\
Renforcement = abonnement de la famille (avec 14 jours d'essai gratuit)

Voir la [Grille Tarifaire de iologo à la maison](/tarifs/familles-patients)

</details>

<details>

<summary>Le cas spécifique d'une fratrie ⇒ plusieurs profils</summary>

Ci-dessous les impressions d'écran de iologo côté familles.\
Ici Bob et Stuart ont un abonnement, mais pas Kevin qui peut utiliser iologo pour des télé séances (pour rappel, les abonnements supplémentaires sont à 6€ / mois).

<figure><img src="/files/UAYLA33eWROVjbu0Nuzu" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

Vous et la famille souhaitez maintenant ajouter Phil !\
Après avoir cliqué sur "Envoyer une invitation", si vous avez renseigné la même adresse email sur sa fiche que sur celle des autres frères et soeurs, alors la famille sera avertie à l'ouverture de iologo :&#x20;

<figure><img src="/files/NAZL6jsdQiK4lnkKPNoO" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

Au clique sur la demande, iologo proposera de créer un nouveau profil lié avec votre dossier patient :

<figure><img src="/files/yGMwmNdEGit2bDXEoWQ8" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

Si l'adresse email est différente, la famille aura simplement à renseigner le code d'invitation reçu par email (et disponible sur votre fiche patient "Phil")&#x20;

<figure><img src="/files/Ql9mrYDRpFaTV5XQo4x4" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

</details>


# Proposer des exercices de renforcement à la maison

Je suis orthophoniste ou logopède et je souhaite proposer des exercices à faire en autonomie à la maison.

Rappel, il y un abonnement de la famille : [Grille Tarifaire de iologo à la maison](/tarifs/familles-patients)

<details>

<summary>La famille peut-elle tester gratuitement ? </summary>

Oui pendant 14 jours à partir du moment où elle clique sur "Démarrer la période d'essai".

**Pas de coordonnées bancaires à renseigner** pour activer la période d'essai ! ⇒ Pas de prélèvement surprise. À la fin de l'essai gratuit de 14 jours, la famille choisit de s'abonner ou non.

💡 Dîtes bien à la famille d'avoir testé le casque avant de démarrer la période d'essai afin qu'elle bénéficie au maximum de ces 14 jours.

</details>

### Etape 1 : Affecter des séances à la maison

Sur le protocole, une fois que tous les exos de la séances sont bien renseignés, cliquez sur l'interrupteur :&#x20;

<figure><img src="/files/V6mgxJJdHQ8eE1lZYC9F" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

<details>

<summary>Puis-je régler la durée de l'exercice ?</summary>

<figure><img src="/files/3s0HMjR4p7UinAAJHcoj" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

Oui, comme au cabinet, vous pouvez régler la durée de l'exo en un clique.

</details>

<details>

<summary> Un contenu commencé au cabinet, le patient peut-il finir à la maison ?</summary>

<figure><img src="/files/6y5yoSTAZVmuiLHPHzcV" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

Si vous n'avez pas eu le temps de terminer un contenu au cabinet, proposez au patient de le finir à la maison !\
Vous pouvez aussi lui proposer de le reprendre au début.

</details>

<details>

<summary>La famille reçoit-elle une notification ?</summary>

Dès que vous fermez le dossier patient, la famille reçoit un email aux adresses que vous avez renseignés dans la fiche leur indiquant que des nouveaux exercices sont disponibles.

</details>

<details>

<summary>Le patient peut-il sélectionner les exercices ? </summary>

Non, c'est vous qui décidez l'organisation et la durée.\
Dans notre exemple, Stuart doit faire entièrement chaque exercice dans l'ordre.

<figure><img src="/files/8TOxZM8ujVYpnK3SYPTV" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

<figure><img src="/files/Tav27rl8sJVlKOl4UBqO" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

</details>

<details>

<summary>Est-ce qu'ils peuvent changer les paramètres d'exercice à la maison ?</summary>

Ils peuvent modifier quelques paramètres comme les volumes casques et micros ou la taille de police, pour s'adapter au matériel à la maison. Ces modifications **n'affectent pas les paramètres que vous avez sélectionnés pour le patient au cabinet**.

Tous les autres paramètres sont ceux que vous avez défini pour ce patient (Fréquence 0, temps de pause, etc...) et ne sont pas modifiables à la maison.

*Nb : si vous souhaitez donner la possibilité au patient de modifier tous les paramètres à la maison, rendez-vous sur la fiche patient pour cocher l'option :*&#x20;

<figure><img src="/files/7WQb4Py1X33alazvRRP1" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

</details>

### Etape 2 : Suivez la progression&#x20;

**Accueil de iologo : visibilité en un coup d'oeil !**

<figure><img src="/files/a5GAEnImwEPn7rDSraQS" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

On voit tout de suite que Bob à fini ses exos, Phil n'a pas commencé, Stuart à fait les ¾ des exos.

Kévin n'a que la télé-séance donc pas de renforcement à la maison (logo maison).

<details>

<summary>Et lorsqu'il a fini ses exercices ?</summary>

<figure><img src="/files/qcFNdAkrRbtZq94A3AQy" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

Une petite cloche vous indique que Bob à fini tous ses éxos à la maison, mais pas de rush, Bob peut faire autant d'exercices qu'il souhaite en plus ! \
Il est limité aux types d'exercice et du niveau maximum que vous lui avez **déjà programmé à la maison**.&#x20;

<figure><img src="/files/XPN0bvjogwLMuz7oPQbJ" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

<figure><img src="/files/x0ZG1Uk6ZUj9S8IWkbgD" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

On voit ici que Bob, en plus de ses séances programmés, ne peut faire que des exercices d'Écoute Prosodique, pour le moment. \
Chaque type d'exo se libère dès que vous lui affectez une 1ère fois à la maison.

</details>

**Dans le protocole**

<figure><img src="/files/ryE7O4PNEqNYFGZK57S5" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

Stuart à fini une séance à la maison et à effectué le 1er exo de la séance 2. \
NB : L'onglet "Exercices libres" vous permet de voir tous les **exos fait en plus** de ce que vous lui avez donné à faire.

### Etape 3 : De retour au cabinet

Si, comme Stuart, le patient n'a pas terminé ses exercices à la maison, vous cliquez sur le toggle ou le bouton lecture et iologo vous demandera ce que vous souhaitez faire des exercices restants

<figure><img src="/files/nFWwLJR0bs9YWhGkvRPK" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

***

Et maintenant, c'est à vous de jouer ! 🎉

Si vous avez des questions, prenez un rendez-vous en visio, je me ferais un plaisir d'y répondre :

{% embed url="<https://info.iologo.io/meetings/martin-doucot>" fullWidth="false" %}


# Faire une téléconsultation avec mon patient

Je suis orthophoniste ou logopède et je souhaite me connecter en visio avec iologo

Rappel, la télé-séance est un service gratuit. \
C'est vous, la professionnelle, qui décidez de mettre en place la fonctionnalité pour tel ou tel patient. Elle necessite que la famille est accepté votre invitation (voir chapitre précédent)

### Etape 1 : connexion du patient

A l'heure que vous avez fixé avec la famille, le patient se connecte. \
Il s’affiche dans **le menu permanent avec un point rouge clignotant**, signalant qu’il est en salle d'attente :

<figure><img src="/files/zosLcHeQuhD1nhfhRRuy" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

En cliquant sur le nom du patient, vous pouvez préparer votre séance et, quand vous le souhaitez, cliquez sur "Rejoindre" :&#x20;

<figure><img src="/files/fS8PoE5ivwrzlXnC6G9k" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

Pensez à activer votre micro et votre caméra sur les boutons dédiés :

<figure><img src="/files/JHhZ4TO8rCIFEcRtrAst" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

### Etape 2 : exercice

Comme au cabinet, vous lancer les exercices et vous avez une vue de l'écran de votre patient.

*Nb : au lancement de l'éxercice, votre micro est automatiquement coupé, mais vous pouvez mettre en pause et le réactiver.*

<figure><img src="/files/hv122KVTDcf1pv5JQZcW" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

Vous avez accès à tous les paramètres des exercices qui se répercutent instantanément chez votre patient :

<figure><img src="/files/o9CdDSkKOyRXj6iY31EO" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

<details>

<summary>La famille peut-elle mettre en pause l'exercice ?</summary>

Vous pouvez voir sur votre écran que le patient dispose à la maison des boutons "Pause" et "Segment précédent" :

<figure><img src="/files/fdx3XTCRbF0gcBrCT8E7" alt="" width="411"><figcaption></figcaption></figure>

La famille peut donc mettre en pause et vous interpeller en cas de besoin.

</details>

<details>

<summary>Puis-je avoir plusieurs patients simultanément en téléconsultation ? </summary>

Oui, vous pouvez passer d'un patient à l'autre et lancer à chacun des exercices distinct sur leur propre protocole. \
Cas d'usage fréquent, vous avez pris du retard sur une télé-séance et votre patient suivant est connecté.

Note : iologo coupe automatiquement votre micro pour le patient en cours lorsque vous passer à un autre patient.

💡 Comme vous ne pouvez entendre qu'un seul patient à la fois, c'est là que la fonctionnalité de la "Petite cloche" prend tout son intérêt !

</details>

<details>

<summary>Puis-je avoir un patient sur mon ordinateur et l'autre en visio ? </summary>

Non, ce n'est pas possible. Lorsqu'il est utilisé par un patient, votre iologo est dédié à ce patient.

La solution est d'avoir un deuxième ordinateur dans votre cabinet (voir fonctionnalité [multiposte](/tutos-iologo-pro/multiposte))

</details>

<img src="/files/TEyQyv9laA2dVuWmhFx4" alt="" data-size="line">Pour vous interpeller, une "Petite Cloche" est toujours disponible en cours d'exercice pour votre patient. S'il clique dessus, une petite cloche apparaît sur votre iologo à côté du nom du patient.

***

Et maintenant, c'est à vous de jouer ! 🎉

Si vous avez des questions, prenez un rendez-vous en visio, je me ferais un plaisir d'y répondre :

{% embed url="<https://info.iologo.io/meetings/martin-doucot>" fullWidth="false" %}


# Routines d'évaluation

Je suis orthophoniste ou logopède, je souhaite mettre en place des évaluations intermédiaires

{% hint style="warning" %}
Les routines de répétition ne sont pas disponibles en télésoin. Il faut être au cabinet.

Vous pouvez utiliser Zoom en solution de contournement : [voir ici](/tutos-iologo-pro/routines-devaluation/routines-devaluation-en-visio)
{% endhint %}

{% embed url="<https://vimeo.com/1141446835?share=copy&fl=sv&fe=ci>" %}

## A quoi sert une routine d’évaluation ?

Donner au patient une comparaison de lui par rapport à lui-même\
Constater assez rapidement l’amélioration l’automatisation de processus langagier\
Donner une vision de la vitesse de progression du patient, du niveau de sévérité du trouble\
Arbitrer sur le meilleur entraînement à mettre en place (ex : passage à une nouvelle phase du protocole)\
Répondre à l'entourage des familles qui peut faire douter sur la prise en charge (comme certains professionnels un peu intrusifs)

**Elle constitue donc une boussole dans votre prise en charge** pour mettre en évidence les transferts.

## FAQ

<details>

<summary><strong>Quel est le moment opportun pour proposer la 1er évaluation au patient ?</strong></summary>

Il n'y a pas de moment dédié pour effectuer une 1er éval de routine, c'est vous qui décidez :)

L’idée est que le patient doit avoir compris la consigne. Par exemple, de pouvoir **répéter des mots tout en effectuant une autre tâche**. C'est pourquoi iologo vous le proposera une fois que le patient a effectué un exo de répétition.&#x20;

Mais c’est votre raisonnement clinique qui permet de déterminer le meilleur moment.

Vous pouvez adapter le jeu, il peut être très simple pour ne pas mettre le patient en difficulté.

</details>

<details>

<summary><strong>Quel est le moment opportun pour proposer la 2de évaluation au patient ?</strong></summary>

Pour le moment on vous propose d’attendre au moins 15 entraînements (au cabinet ou à la maison) avant de re-proposer la même liste. Vous pouvez paramétrer ce nombre dans les préférences.

</details>

<details>

<summary><strong>Est-ce grave s’il oublie des mots ?</strong></summary>

Non ce n’est pas grave, cela montre l’état de l’automatisation. Vous pouvez soit compter faux soit laisser valide, a vous de voir.

La dimension visuo-attentionnelle n'est pas testée ici. Nous vous invitons donc à aider le patient à bien suivre le texte pour ne pas sauter des mots.

</details>

## Présentation d'Emilie FAYE

{% file src="/files/DijJv6y4YA9OlUIuXdBV" %}

## Plus de question ?&#x20;

{% embed url="<https://meetings-eu1.hubspot.com/martin-doucot?uuid=2c2cd2a9-62dd-4dd7-8c74-9b4bf7b1d6bc>" %}


# Routines d'évaluation en visio

Cette page montre comment utiliser Zoom pour effectuer des routines d'évaluation de répétition en visio.

Nous ne savons pas quand nous pourrons proposer les routines en télésoin car cela suppose de revoir le fonctionnement des exercices de iologo.

En tant que pro, si vous ne pouvez vraiment pas les effectuer au cabinet, nous vous proposons ici une solution de contournement. Dans cette solution, **iologo n'est pas nécessaire côté patient**.

## Routine lecture

Là, pas de souci, il faut que le patient ai le texte (imprimé ou sur son écran) et la pro lance la routine de son côté. Cette routine peut même se faire par le téléphone puisque le patient n'a pas besoin d'écoute.

## Routine répétition

Ici en revanche, il faut que le patient entende les mots correctement dans son casque. Vous pouvez utiliser l'outil Zoom (ou autre outil de visio qui propose le partage du son de l'ordinateur).

Vous rejoignez votre patient sur Zoom puis lancer un partage d'écran **en cochant Partager l'audio** :&#x20;

***

<figure><img src="/files/KF8IdQz5nGhYmclOXylL" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

***

Ensuite la pro lance la routine d'évaluation et note les mots sur son écran. Le patient entend et répète, il n'a pas besoin de lancer son iologo.&#x20;

## Attention&#x20;

Il faudra donc que le **patient ne regarde pas l'écran !** Sinon il voit les mots de répétition et les mots que vous mettez en rouge.

Aussi, si iologo est ouvert chez le patient, il y aura sans doute un eccho pour vous et le patient. Pensez à couper les micros de Zoom ou de iologo côté pro et patient :  &#x20;

<figure><img src="/files/y3prHPmmUgUAUSrUilzD" alt=""><figcaption></figcaption></figure>


# Routines

{% file src="/files/iEbnVbyxWigzzBQCQZ7w" %}

## <mark style="color:purple;">McNemar pour vos bilans</mark>

### Evalouette, EVAL2M...

McNemar est un outil supplémentaire à utiliser pour vos bilans d’évolution.\
Ce n’est pas parce que les scores ne se normalisent pas que votre patient ne progresse pas. McNemar vous permet d’enrichir l’évaluation du patient par rapport à lui-même.

### Concrètement, comment cela se passe ?

Pendant, ou à la suite de l'évaluation, vous notez comme d'habitude 0 ou 1 sur ce fichier:

{% file src="/files/rbG21cj9DBeXVMqrqjoT" %}

Ainsi, au moment de la nouvelle évaluation, vous pourrez montrer comment ça a bougé et si c'est représentatif.


# Référencement sur la carte

{% hint style="success" %}

## Tuto à destination des **orthophonistes** ou **logopèdes**

{% endhint %}

## Je n'apparais pas sur la carte ? Mes informations sont erronées ?

Ouvrez iologo et dans l’onglet « **Mon compte** » -> « **Référencement** » vous pourrez modifier les informations en cliquant sur le menu, ou ajouter un référencement en cliquant sur le bouton « + ».&#x20;

Vous pouvez ajouter des adresses si besoin (ex : plusieurs cabinets).

<figure><img src="/files/r4SR0zCwULupUM035SXe" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

## Je ne souhaite pas apparaître sur cette carte

Ouvrez iologo et dans l’onglet « **Mon compte** » -> « **Référencement** » vous pourrez supprimer les informations en cliquant sur le menu.

<figure><img src="/files/VtATCjKF2gV3KfPpTGxf" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

En l’absence référencement, il n’y a aucune de vos informations pour les visiteurs du site. Un point gris est positionné aléatoirement aux alentours de votre adresse de facturation.


# Multiposte

La fonctionnalité multiposte permet de lancer des exercices à plusieurs patients en simultané.

## <mark style="background-color:blue;">Les cas d'usages</mark>

### En télésoin (en visio)&#x20;

La fonctionnalité télé-séance permet de lancer des exercices à un ou plusieurs patients à distance.&#x20;

Pour cette fonctionnalité, le patient doit avoir un compte dit "particulier", avoir activé l'application iologo installée sur son ordinateur et un micro-casque de bonne qualité.\
(image d'un compte télé-séance)

### Au cabinet

La fonctionnalité Satellite permet de lancer des exercices à un ou plusieurs patients au cabinet.&#x20;

Pour cette fonctionnalité, vous devez avoir un ordinateur pour votre compte pro, et un ordinateur pour chaque poste "satellite".\
(image d'une compte en satellite)

### Au cabinet et en télésoin

Il est possible d'avoir en même temps des patients sur des comptes satellites au cabinet et d'autres en télé-séance (en visio donc).\
(image d'une compte satellite et d'un compte en téléséance)

## <mark style="background-color:blue;">Communication avec les patients</mark>

Vous pouvez communiquer avec chaque patient via son micro-casque, il lui suffit de sélectionner le dossier patient ouvert sur la colonne de gauche.

Le patient peut, de son côté, vous solliciter envoyer un signal à la pro en cliquant sur l'icon "main levée". La pro reçoit alors un signal visuel icon "cloche jaune" lui permettant d'identifier l'appel du patient.\
(image de l'icon "main levée" et de l'icon "cloche jaune" )


# FAMI Indicateur optionnel «vidéotransmission »

Vous êtes orthophoniste, même si vous ne faîtes pas de télé-séances, vous payez un abonnement qui le propose, vous pouvez donc solliciter cette aide.

## FAMI: Indicateur optionnel « Équipement en vidéotransmission »

✨ Cette fonctionnalité, vous permet de solliciter l’**aide forfaitaire de 350 €** des 2 indicateurs optionnels du FAMI ✨

### [**Explications sur Ameli.fr**](https://www.ameli.fr/haute-garonne/orthophoniste/exercice-liberal/vie-cabinet/forfait-d-aide-la-modernisation-et-informatisation-du-cabinet-professionnel)

{% embed url="<https://www.ameli.fr/haute-garonne/orthophoniste/exercice-liberal/vie-cabinet/forfait-d-aide-la-modernisation-et-informatisation-du-cabinet-professionnel>" %}

*« abonnement à une solution de télésanté (via des opérateurs offrant une solution technique complète et payante) »*

*« Ces 2 indicateurs optionnels sont indépendants des indicateurs obligatoires, **leur rémunération est indépendante de l’atteinte des indicateurs obligatoires**. »*<br>

Il s’agit d’une déclaration sur l’honneur.&#x20;

Cependant, en cas de contrôle, vous devrez justifier de l’abonnement à iologo en présentant vos factures de l’année concernées (toutes vos factures sont disponibles dans l’onglet "Mon Compte" de votre iologo). Vous pouvez joindre l'attestation ci-dessous.

### Télécharger l’attestation iologo pour l'année 2025

{% file src="/files/SQKR3sZ6pV3mu8LnSFYC" %}

Nous éditerons ici l'attestation pour l'année 2026 en fin d'année.

⚠︎ les utilisatrices de l’ancien logiciel Dialogo ne peuvent normalement pas solliciter cette aide car seul iologo propose la fonctionnalité télésoin.

## La fonctionnalité de téléconsultation

{% embed url="<https://vimeo.com/872234163>" %}

Un empêchement pour la prochaine séance au cabinet ? Un patient qui part plusieurs semaines en vacances ?\
N’annulez pas votre séance, proposez lui une séance en télésoin !

Il faut au préalable que vos patients aient installé iologo à la maison.


# Accès aux textes des contenus sur iologo

{% hint style="success" %}

## Je souhaite pouvoir télécharger, imprimer, lire les contenus textes disponibles dans iologo

{% endhint %}

Rendez-vous dans **Documentation** -> **Textes des contenus**.

Vous avez un champ de recherche puis vous pouvez cocher tous les contenus que vous souhaitez télécharger sur votre ordinateur :

<figure><img src="/files/gDwLbcoEaG1SLXoQhgHw" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

Choisissez ensuite avec ou sans les césures (aka les « / »)

<figure><img src="https://docs.iologo.io/wp-content/uploads/2024/06/Tutos-acces-aux-textes-des-contenus-sur-iologo-2.jpg" alt="" width="563"><figcaption></figcaption></figure>


# NOUVEAUTÉS PAR VERSIONS

Cliquez sur la version de iologo pour découvrir les nouveautés associéées


# Nouveautés IOLOGO 3.11

Après avoir beaucoup travaillé sur la version Mac, les routines d'évaluation et des fiabilisations du système, nous avons décidé de dédier l'hiver à faire des améliorations demandées par des pros 🙌

## <mark style="color:$success;">Amélioration exercices</mark>

### <mark style="color:orange;">Exo de répétition : affichage du texte du contenu</mark>

Vous avez maintenant un choix d'affichage du "Texte".\
Ainsi, si votre patient est occupé à jouer vous pouvez suivre en direct ce qu'il entend dans son casque :&#x20;

<figure><img src="/files/MWDYNqlNRR6wbefzq9FW" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

### <mark style="color:orange;">Exo de dictée : ajout d'un temps d'affichage illimité</mark>

Vous n'avez fait remonté que pour certains patients le temps d'affichage lent ne suffit pas. Si vous sélectionnez illimité, la solution ne disparaît que lorsque le patient commence la saisie :

<figure><img src="/files/LzJcCAgRQ1KDDC4WPEyP" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

## <mark style="color:$success;">Amélioration des protocoles</mark>&#x20;

### <mark style="color:orange;">Changer de protocole sur un dossier patient</mark>

Jusqu'à aujourd'hui, en cas de changement de protocole, il était obligatoire de créer un nouveau dossier patient. Maintenant, vous pouvez changer de protocole quand vous le souhaitez :&#x20;

<figure><img src="/files/EaxrvDByX14Sy6ZnH9Ue" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

Ce qui a été effectué avant le changement de protocole reste conservé dans l'historique.

Un cas d'usage demandé par certaines pros, proposer un protocole pré-rempli d'écoute en amont de la prise en charge.&#x20;

### <mark style="color:orange;">Noter un commentaire sur la séance</mark>

Vous pouvez maintenant noter un commentaire, quelque chose qui s'est passé pendant la séance, en cliquant sur l'icône dédiée :

<figure><img src="/files/oNQu1Y3Pmwa2HSSORDhC" alt="" width="250"><figcaption></figcaption></figure>

Cette note sera toujours disponible et modifiable dans l'historique du protocole du patient.

### <mark style="color:orange;">Affectation/désaffectation des séances à la maison en 1 clique</mark>

Fini les cliques sur chacun des toogles, enclenchez et désenclenchez en un clique (si les contenus sont renseignés hein 😉) :&#x20;

<figure><img src="/files/AMxQDskuYZF1xsNcytpv" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

### <mark style="color:orange;">Exo d'écoute : 13 min par défaut</mark>

C'est une demande récurrente : que l'enchaînement des exos d'écoute complète une séance de 30 minutes. Nous avons modifié tous les protocoles standards.

<figure><img src="/files/gUHXKNh29yvqSkHJNA8x" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

Attention, cela ne concerne que les nouvelles affectations de protocole, il n'y a pas de modification des protocoles de vos patients actuels.

Les contenus en eux-mêmes n'ont pas été modifiés et durent 24 à 26 minutes, vous pouvez donc modifier la durée avant le lancement de l'exercice.

Pour les pros qui pratiquent des séances de + de 30 minutes, vous pouvez créer vos propres protocoles, voir ci-dessous.

### <mark style="color:orange;">Refonte de la création de protocoles personnalisés</mark>

Vous pouvez créer des protocoles personnalisés, c'était le cas avant cette version mais on a amélioré le système.

<figure><img src="/files/Ofqs2jOqN6rW6ubC1yUj" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

Voir le tutos dédié [Créer ses propres protocoles](/tutos-iologo-pro/seances-et-protocoles/creer-vos-propres-protocoles)

## <mark style="color:$success;">Amélioration renforcement à la maison</mark>&#x20;

### <mark style="color:orange;">Le patient peut faire des exercices en plus de ceux que vous avez programmé</mark>

*NB : comme des pros nous ont partagé un ressenti vis-à-vis de certaines familles très en demande d'exercices à la maison, nous avons mis au point cette nouvelle fonctionnalité. Il s'agit d'une première version. Avec vos retours nous l'améliorerons (des exemples (\*) en bas de cette section).*

Lorsque le patient à la maison a fini les exos que vous lui avez programmé, il a la possibilité d'en faire plus. Vous n'avez rien à faire si ce n'est lui donner votre accord oral pour qu'il effectue des exercices supplémentaires s'il le souhaite.

De son côté, une fois que les exercices que vous avez programmés sont terminés, il a un bouton :&#x20;

<figure><img src="/files/FbVyyZ5dblgzIp5xfAoA" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

Ne seront disponibles que les **types d'exos** que vous avez déjà effectué avec lui :

<figure><img src="/files/oR6NnxsDTDQq0qJqpotR" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

Ne seront disponibles que les **contenus d'un niveau inférieur ou égal** à ceux que vous avez effectué avec ce patient.

Vous avez une visibilité de l'historique des exos fait en plus par le patient dans un nouvel onglet du dossier patient :&#x20;

<figure><img src="/files/6TK9Ls0ExPRSbi1Yjr2E" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

NB : pour des familles suffisamment autonomes, cette fonctionnalité vous permet d'éviter d'affecter des exercices à la maison tout en ayant un suivi sur l'onglet dédié de ce qu'ils ont effectués. Il vous suffit dire à la famille de sélectionner tel type d'éxo et tel niveau.

*(\*) Exemples d'améliorations envisagées :* \
*- choix par la pro d'autoriser ou non les exos en plus*\
*- sélection par la pro des types d'exo et des niveaux de contenus qu'elle autorise à faire en plus de ce qu'elle a affecté.* \
*- notification sur l'onglet "Exercices libres" s'il y a des nouveaux exercices effectué.*\
*Autres ? N'hésitez pas à nous faire des propositions !*

### <mark style="color:orange;">2 semaines d'essai gratuit pour les familles</mark>

Télésoin comme renforcement à la maison, une période d'essai de 15 jours permet de tester l'application iologo et l'intégration dans le quotidien de la famille.

<figure><img src="/files/LnMcon0HE15BWfb7Nwmg" alt="" width="375"><figcaption></figcaption></figure>

La famille doit tout de même renseigner ses coordonnées bancaires mais si elle arrête avant la fin de la période d'essai, **aucun** **prélèvement** ne sera effectué.

## <mark style="color:$success;">Améliorations réglage F0</mark>

**1) Un son discontinu** \
Il y a des fois un doute sur le fait que le patient puisse entendre un son "fantome", type acouphène, ce qui brouille le réglage. Avec ce son discontinu, il n'y a plus de doute.

**2) Fréquence max à 21kHz**\
Normalement la limite de l'oreille humaine c'est 20kHz mais comme on a des retours que certains patients continu d'entendre un bruit (probablement une histoire de matériel) on passe à 21kHz.

<figure><img src="/files/GkAgwUfUuiErBqHJfQVE" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

## <mark style="color:$success;">Transfert de dossiers patients entre professionnelles</mark>&#x20;

Si un patient change d'orthophoniste ou de logopède (déménagement par exemple) et que la nouvelle pro est utilisatrice de iologo, vous pouvez lui transférer le dossier patient.

<figure><img src="/files/XsvYruIHoCR6eKMPCR4q" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

L'intégralité du dossier (son historique de protocole, les notes, etc) seront transférés à la nouvelle pro si elle accepte le transfert. En cas de refus du transfert, le dossier patient reste sur votre iologo.

NB : si la famille à un compte iologo à la maison, l'opération est transparente pour eux, le transfert inclu son iologo à la maison.

Pour rappel, [voici la carte des pros](https://map.iologo.io).

## <mark style="color:$success;">Et puis d'autres trucs</mark>&#x20;

Des petites choses que vous nous avez demandé comme:

* Interface "Mes dossiers" revue pour libérer de l'espace
* Interface "Préférences" renommée en "Paramètres" et revue pour préparer la version smartphone.
* Renfo à la maison : Suppression des pop-ups fin d'exo et de fin de séance (parce que certains patients pensaient qu'ils avaient fini le travail)
* Fonctionnement de l'ajout d'une photo sur le dossier patient revu
* Amélioration de la consigne de lecture suivie
* Ajout de la durée "3 min" à la routine d'évaluation de lecture

Et enfin, comme à chaque fois, de la fiabilisation qui n'est pas visible pour vous mais qui améliore le fonctionnement de l'application 🛠️


# Nouveautés IOLOGO 3.9

## <mark style="color:purple;">Routines d'évaluation ❤️</mark>

Depuis le temps que l'on rêvait de vous proposer cette fonctionnalité 😌

**Découvrez vite la** [**page dédiée**](/tutos-iologo-pro/routines-devaluation)

<figure><img src="/files/tyNJn0UFXV4DGM0DmLYS" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

## <mark style="color:purple;">Modification visuel de iologo</mark>

La nouvelle charte graphique qui est sur notre site internet depuis des mois est enfin transférée sur iologo.&#x20;

<figure><img src="/files/kvDMkCU5CYlXKNywilKt" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

<figure><img src="/files/VJFTrLueCyNJ4SPOu1wX" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

Vous pouvez choisir un thème dans les préférences :

<figure><img src="/files/hltXugs4Yx44g4L2ZaNn" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

Il y aura une d'autres modifications visuelles dans la prochaines versions.&#x20;

## <mark style="color:purple;">Exo d'écriture :</mark> <mark style="color:purple;">Ajout du segment précédent</mark>

Afin d'avoir le contexte

Dictée de texte :&#x20;

<figure><img src="/files/CBFqhE5YCQLXOVBoGXuW" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

Copie différée de texte :&#x20;

<figure><img src="/files/0GWU2sKyQj1vgzhFzCgJ" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

## <mark style="color:purple;">Fiabilisation de iologo</mark>

🚧 Et puis comme à chaque fois, des corrections de bugs et de la fiabilisation ⚠️&#x20;


# Nouveautés IOLOGO 3.8

## <mark style="color:purple;">Amélioration du système d'abonnement</mark>

**Pour les Pros comme pour les Renforcements à la maison**

Parcours d'abonnement automatisé !\
Plus besoin de penser à appeler iologo sur les horaires d'ouvertures pour s'abonner, se désabonner, se ré-abonner, se redésabonner 😃 \
Vous pouvez tout faire directement depuis votre iologo :

<figure><img src="/files/Uef75w4oZcY2dh8QCu34" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

Aperçu de la date, montant et mode de paiement de la prochaine facture :

<figure><img src="/files/idS8L1SMnbKmKvp0dKao" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

## <mark style="color:purple;">Quelques animations</mark>

Une grenouille au démarrage de iologo, parce qu'elle est trop marrante 🐸

**Pour les iologo à la maison** : amélioration du visuel de déblocage de la séance suivante. \
Lorsqu'il y a plusieurs séances avec les mêmes types d'exos, des familles pensent que les séances ne sont pas validées, qu'elles tournent en boucle sur la première&#x20;

<figure><img src="/files/tdvK0lLPdZx2idtsV5yR" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

## Autres petites nouveautés&#x20;

* Amélioration de la cloche de fin de séance en renforcement
* Ajout d'un avertissement lorsque qu'on lance un exercice avant d'accepter une téléséance
* Ajout d'une option pour minimiser la caméra en téléséance
* Inversion de l'ordre des caméra en téléséance
* Ajout d'un sous-onglet informations dans le menu informations
* Ajout de la possibilité d'exporter plusieurs textes de contenus à la fois
* Ajout de tooltips dans les paramètres d'exercice

Et puis comme d'hab des corrections de bugs et de la fiabilisation 🤖


# Nouveautés IOLOGO 3.7

## <mark style="color:purple;">iologo est enfin disponible sur Mac !</mark>

<figure><img src="/files/aF0y0mZZKKNv3ge8imqx" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

Au cabinet comme à la maison, pour les pros et les patients, iologo fonctionne sur Mac 🥳\
Attention toutefois, comme pour les PC sur Windows, il faut que l'ordinateur soit raisonnablement récent (voir [Équipement informatique compatible](/installation-de-iologo/casques-et-ordinateurs-compatibles)).

Si vous êtes déjà sur la **version 3.7** et que vous souhaitez installer iologo sur un Mac, il suffit de suivre le tuto [Installer iologo sur d'autres ordinateurs](/installation-de-iologo/lien-de-telechargement-de-iologo) (sinon, la version 3.7 est en cours de déploiement, vous l'aurez très prochainement)

## <mark style="color:purple;">Mode hors ligne pour le renforcement à la maison</mark>

<figure><img src="/files/ooF1UKvVzmbm8Q8W9Wfu" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

Ainsi la famille peut télécharger les exos puis partir avec l'ordinateur hors connexion, les exercices seront disponibles. Attention, pour que le iologo de la pro soit informé des exercices effectués, il faut que le patient se connecte à internet afin que le serveur prenne en compte la progression.

## <mark style="color:purple;">Mise en avant des patients qui ont terminés tous leurs exos à la maison</mark>

<figure><img src="/files/gstzDaJNM5qcYDg1FN4I" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

Lorsqu'un patient a effectué tous ses exercices programmés de renforcement à la maison, alors son dossier apparaitra en premier sur votre page d'accueil et une petite cloche est présente. A la première ouverture du dossier, la cloche disparaît et le dossier revient à sa place.&#x20;

## <mark style="color:purple;">Ajout d'un affichage détaillé des erreurs dans le compte rendu de la copie différée</mark>

<figure><img src="/files/tEyXh3wrAG3y9C71BOwS" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

## Autres petites nouveautés&#x20;

* Ajout d'un indicateur de synchronisation avec la base de données distante&#x20;
* Ajout d'une option d'affichage de tous les paramètres sur un compte particulier
* Ajout d'un icône et d'un tooltip en mode manuscrit de la copie différé
* Changement de la couleur du micro et de la caméra lorsque désactivé en télé-séance
* Amélioration de l'affichage des sélecteurs de périphériques
* Ouverture automatique des paramètres de l'ordinateur si le micro n’est pas autorisé

Et puis plein de petites choses encore + des corrections de bugs + de la fiabilisation 😃


# Nouveautés IOLOGO 3.5

## Au cabinet

### Lancement de tous les exercices de la séances

Afin de ne pas couper la dynamique de la séance nous avons ajouté un bouton « double flèches » pour lancer tous les exos qui ont un type et un contenu renseigné.

<figure><img src="/files/p1yT2uNUSaXvxhEdTSyX" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

Ex : vous faîtes une activité avec votre patient, il est bien concentré, il va passer de l’exercice d’écoute à répétition sans que vous ayez besoin de lui demander si l’exercice est terminé.

### Amélioration des télé-séances

Nous avons fait une refonte complète des processus de multiposte, [télé-séance](https://documentation.iologo.io/telesoin/se-connecter-a-une-tele-seance) et poste satellite.

## Renforcement à la maison

### Visibilité de toutes les séances à la maison

Depuis la version 3.0, vous pouvez enclencher plusieurs séances à la maison, mais les patients n’avaient pas de visibilité. \
Avec la 3.5, toutes les séances suivantes sont visibles et présentées comme « à débloquer » :

<figure><img src="/files/P89g4Jrgrb9UZFZ1TxIP" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

### **Enclencher des séances à la maison immédiatement**

Vous pouvez envoyer des exercices de renforcement **immédiatement après avoir générer le compte.**

<figure><img src="/files/PRpqWczkECFihj8U8czS" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

Ainsi, à l’activation, les familles peuvent tout de suite faire les exercices **sans avoir à vous solliciter.**\
Vous recevrez l’email d’activation de votre patient pour information, mais vous n’aurez pas à vous préoccuper de leur mettre des exos, ce sera déjà fait 🙂

💡Petit rappel : lorsque vous programmez une ou plusieurs séances à la maison, lorsque vous fermez le dossier patient, un email est envoyé à la famille pour les prévenir de la disponibilité des exercices.

### **Ajout de statuts pour mieux gérer vos iologo à la maison**

Dans la fiche patient, vous découvrirez 2 nouveaux statuts :\
– « en attente » : pas encore fait la démarche auprès de nous\
– « désactivé » : à la demande de la famille ou après plus d’un mois d’impayé

Nouveauté : si vous n’avez pas sélectionné télésoin à la génération du compte, vous pourrez toujours l’enclencher plus tard, le toggle reste disponible.

### **Simplification procédure abonnement pour les familles**

**Exit les frais de mise en service avant l’abonnement, fini les emails à rallonge qui perdaient les familles 😎** on a remplacé ça par un questionnaire intégré dans iologo.\
*Nb : si vous avez coché uniquement télésoin, alors pas de questionnaire, juste les frais de 12€ de mise en service.*

<figure><img src="/files/dQsjH6bbFkLBSeNUsHMy" alt=""><figcaption></figcaption></figure>


# Nouveautés IOLOGO 3.0

### Module Télésoin

✨Cette fonctionnalité, vous permet de solliciter l’**aide forfaitaire de 350 €** des 2 indicateurs optionnels du FAMI ✨

[En savoir plus sur le télésoin et l'aide du fami](https://documentation.iologo.io/utilisation-quotidienne-professionnelle/fami-equipement-en-videotransmission)

### Renforcement à la maison

**Affectez plusieurs séances de renforcement en un clique !**

Plus besoin de mettre pleins d’exos dans une séance pour les vacances, vous pouvez désormais envoyer autant de séances de renforcement à la maison que vous souhaitez.\
Lorsqu’il a fini une séance à la maison, votre patient découvre la séance suivante.

C’est une fonctionnalité attendue par la communauté des sémios, on est très heureux de vous la rendre enfin disponible 😁

<figure><img src="https://docs.iologo.io/wp-content/uploads/2023/12/Animation.gif" alt=""><figcaption></figcaption></figure>


# Bienvenue

Cet espace "formation" a pour vocation de compléter le site iologo.io pour vous donner accès à une documentation à jour.

<figure><img src="/files/XkKJvgyKYYgB9PcbSkur" alt="" width="375"><figcaption></figcaption></figure>

### Menu de navigation à gauche  <a href="#menu-de-navigation-a-gauche" id="menu-de-navigation-a-gauche"></a>

Toutes les informations sont classées par catégorie pour simplifier votre navigation.

### Barre de recherche <a href="#barre-de-recherche" id="barre-de-recherche"></a>

Si vous recherchez un sujet spécifique, vous pouvez le taper directement dans la barre de recherche en haut de votre écran (par exemple : "TDL" ou "Traitement de la parole").


# ORGANISME DE FORMATION

Certifié Qualiopi depuis le 1er juillet 2022, notre OF délivre des formations sur les troubles développementaux du langage et leur prise en charge.

<figure><img src="/files/3JoFuYvvnRMTtoMdu5l1" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

&#x20;                                                                                                                  Date de mise à jour : 14/01/2026

***

### Accès aux personnes en situation de handicap

Référent accessibilité\
Pour toute demande ou question relative à l’accessibilité de nos formations, nous vous invitons à prendre contact avec notre référente handicap [Pauline DOURNAUX](mailto:pauline.dournaux@iologo.io)&#x20;

***

**Formateur application**

<details>

<summary>Julien LAURENT</summary>

<figure><img src="/files/t19GsGvy96nSaWhkMGOh" alt="Photo formateur laurent" width="171"><figcaption></figcaption></figure>

Spécialiste des logiciels éducatifs pour les apprentissages linguistiques. Diplômé d’un master de recherche en sciences de l’éducation et des nouvelles technologies.

### Biographie

Co-fondateur de **iologo solutions**, je suis spécialiste des logiciels éducatifs pour\
les apprentissages linguistiques. Je me suis intéressé à l'automatisation phonologique lorsqu’un premier logiciel dédié à commencer à être développé dans les années 2000.

Depuis, je participe à la conception et à la formation des outils informatiques qui\
ont succédé à ce premier projet.

&#x20;

### Diplômes et principales formations

* Master Recherche « Science de l’éducation », Université Descartes Paris 5.
* Master « Educational Technology », San Francisco State University, CA, USA.
* Licence « Mass Communication in Education », U.C. Berkeley, CA, USA.
* Formation de formateurs 2025

</details>

**Formatrices** \
Orthophonistes, logopèdes

<details>

<summary>Élodie SENELIER</summary>

<figure><img src="/files/xh2UsFv6OisWLuhW6DsB" alt="" width="128"><figcaption></figcaption></figure>

Orthophoniste, je suis diplômée de la faculté de Lyon en 1997.\
J’ai rejoins le groupe des formatrices en 2020.

### Biographie

Diplômée depuis presque 30 ans, j’ai découvert l'automatisation phonologique après avoir longtemps recherché un outil qui ne reposait pas sur les symptômes.

Je travaillais déjà sur une visée globale de MARCHER-PENSER-PENSER qui reprenait les phases de développement moteur depuis la naissance, c’est donc naturellement que je me suis lancée dans cette aventure ENTENDRE-PARLER-LIRE-ÉCRIRE.

Quoi de plus logique que de revenir à un monde pré-linguistique où l’écoute est spontanée et permet toutes les différenciations indispensables au langage oral puis écrit.

Riche de cet outil logique et puissant, je me suis tournée vers la formation  afin de diffuser au mieux cette prise en charge singulière et efficace, qui permet à tant de patients d’aller mieux et à des orthophonistes de retrouver un sens à leur pratique.

J’anime les formations initiales pour redécouvrir les fondements de la phonologie et les tâches très spécifiques pour permettre leur automatisation.

Mes collègues interviennent pour approfondir le système neurologique de cette réorganisation (Emilie Faye) et les questions qui prennent vie avec la pratique (Frédérique VILLEVIEILLE).

### Diplômes et principales formations

Diplômée de l’école d’orthophonie de Lyon en 1997, j’exerce cette profession depuis et participe à des formations continues, depuis mes débuts, car ils sont des incontournables de notre profession.

Passionnée depuis toujours par le monde du langage écrit, je me suis formée , entre autres, à la méthode SENSONAIME (permettrait à l’enfant dyslexique d’apprendre le langage écrit de manière différente, par le rythme, la visualisation, l’écoute musicale et le travail corporel), à la DNP ( Dynamique Naturelle de la Parole : traitement sensori-moteur, visuel et auditif des paramètres du langage oral et sa représentation à l’écrit), puis la méthode RNF ( approche thérapeutique globale de développement neuro-sensoriel, mieux connue sous le nom de « Réorganisation Neuro-Fonctionnelle » dite « méthode Padovan »).

L'automatisation phonologique est arrivée peu à peu dans mes formations et je travaille depuis essentiellement de cette façon.

Être formatrice a nécessité de larges explorations pour en maîtriser les fondements et les aboutissements et c’est avec une grande rigueur que je partage mes savoirs avec mes collègues orthophonistes, en visioconférence ou en présentiel.

J’ai participé aux sessions de formation de formateurs en 2022 et 2025.

J’anime la formation initiale **« Améliorer durablement le langage oral et le langage écrit par l’automatisation phonologique »** (8h de formation).

### Références

* « La dyslexie à l’âge adulte- Approche neuropsychologique »  ouvrage de P.COLÉ, E.CAVALLI, L.DUNCAN
* « Les dyslexies » : ouvrage de S.CASALIS, F.BOIS PARRIAUD, E.CAVALLI, Y.CHAIX, P.COLÉ, G.LELOUP, S.VALDOIS
* «  La rééducation sémiophonique de la dyslexie développementale » : article d’I.BELLER
* «  Croiser les méthodes d’intervention clinique er les apports de l’imagerie fonctionnelle dans le traitement de la dyslexie développementale » : article de G.LELOUP
* «  Les troubles phonologiques et métaphonologiques chez l’enfant dyslexique « : article de J.ALEGRIA et P.MOUSTY
* «  La dyslexie développementale : déficit phonologique ou trouble sensori-moteur global ? » de F.RAMUS

</details>

<details>

<summary>Frédérique VILLEVIEILLE</summary>

<figure><img src="/files/KYcSwMoK6xQHSHSONPK2" alt="Photo formatrice villevielle" width="188"><figcaption></figcaption></figure>

Orthophoniste installée en libéral depuis 1986, je suis formatrice depuis 1993.

### Biographie

Diplômée en 1986, j’ai découvert l'automatisation phonologique à ses tout débuts (sémiophonie). Convaincue et plus que séduite, je suis devenue formatrice de cette approche dès 1991.

Ce qui m'a immédiatement séduit : la jonction parfaite entre la théorie et la pratique.

Pendant des années, je me suis attachée à creuser la théorie, à développer le lien étroit avec la pratique, et à synthétiser le tout . J'aime à penser que ce qui se comprend bien s'énonce clairement, alors j'essaie au maximum d'être très claire, fluide et « simple » dans mes formations.

J'attache une très grande importance à la pratique au quotidien de mes stagiaires.

Consciente que cette pratique peut être déstabilisante au début, je suis extrêmement présente pour toutes les questions qu'on peut se poser, c'est pourquoi j'ai créé le groupe Facebook « Les Orthos et la sémiophonie » .

Les formations que j’anime en présentiel et à distance utilisent une pédagogie active et participative, parfois en jeux de rôles, elles préparent à la réalité du terrain, aussi bien avec les patients qu’avec leurs parents.

Longtemps assez seule formatrice, je suis ravie de partager ça avec Elodie, Emilie et Emmanuelle. Je me consacre désormais au module d'approfondissement, qui permet d'aborder toutes les questions qu'on se pose après quelques semaines, mois voire années de pratique.

J'anime également des webinaires « l'automatisation phonologique expliquée aux patients » et le vaste sujet du « bilan orthophonique en automatisation phonologique»

Installée en Occitanie, je suis également très intéressée par la féminisation vocale des patientes transgenres ainsi que l’apport des réflexes archaïques (repartir à la source des problèmes semble un pattern chez moi donc !)

### Diplômes et principales formations

* Capacité d’orthophonie 1986 (*Paris*)
* GEPALM / ESDAC 1987-90 (*Paris*)
* IMP Paul Landon 2005-07
* Formation voix A. Ravera-Lassalle 2019
* Formation de formateurs 2022
* Formation de formateurs 2025

</details>

<details>

<summary>Émilie FAYE</summary>

<figure><img src="/files/Kf0CrITfKKRYq9GlMzy3" alt="Photo formatrice faye" width="188"><figcaption></figcaption></figure>

Orthophoniste installée en libéral depuis 2006, j'ai rejoins le groupe des formatrices en 2002.

### Biographie

Passionnée par le langage écrit, j’ai débuté au centre référent des troubles des apprentissages du Kremlin-Bicêtre en 2006. Installée en libéral depuis 2007, j’ai essayé de créer des protocoles précis pour permettre à mes patients de progresser. Cependant, les bilans d’évolution n’étaient pas à la hauteur de notre travail et de notre investissement.

En 2019, je décide de me former à l'automatisation phonologique (sémiophonie) avec Frédérique.  Mes prises en charge sont devenues complètes et les compétences phonologiques de mes patients plus automatisées.

J’ai commencé en animant des webinaires avec Liliane Simon, le travail que nous avons réalisé m’a permis de découvrir l’importance de la synchronisation entre les rythmes de la parole et les rythmes du cerveau.

Afin de compléter les formations proposées par mes collègues, j’aborde le fonctionnement du cerveau lors du traitement de la parole. Il devient plus évident pour mes stagiaires de comprendre l’apport des entraînements proposés par iologo.&#x20;

![](https://ssl.gstatic.com/ui/v1/icons/mail/images/cleardot.gif)

### Diplômes et principales formations

Je participe activement à la formation des étudiantes orthophonistes des écoles de Paris et de Lille. En ma qualité de maître de stage, j’accueille chaque année 2 à 3 étudiantes depuis 2009.

J’ai eu l’occasion de collaborer avec l’équipe d’Aritma pour proposer des jeux autour de l’orthographe lexicale.

Des livres pour apprendre la langue des signes française ont également été créés dans l’optique de soutenir les parents.

Plus récemment (2018), je suis membre du jury lors des soutenances des mémoires de l’école de Paris.

Cette activité me permet de maintenir une réflexion autour des différentes approches notamment autour du rythme. &#x20;

En lien avec l’institut de l’audition, je participe à une étude visant à montrer l’importance d’une stimulation auditive pour la rééducation du langage oral et du langage écrit.

Cette hypothèse est née de nos connaissances autour du traitement du langage et des oscillations cérébrales.Ainsi, depuis 3 ans, j’anime différents ateliers et formations pour permettre à mes consœurs de bénéficier d’outils permettant une prise en charge intensive, spécifique proposant des exercices systématiques comme le recommande la Haute autorité de santé.

J’ai participé aux sessions de formation de formateurs en 2022 et 2025.

</details>

<details>

<summary>Emmanuelle JACQUES</summary>

<figure><img src="/files/sq3JgpuDgvwt14EmfdvE" alt="Photo formatrice jacques" width="188"><figcaption></figcaption></figure>

Diplômée en logopédie (ILMH) depuis 2001, je dispense des formations en Belgique, France et France d’outre-mer depuis 2016 (modules de 2 journées de 7 heures en présentiel en Belgique, France et France d’outre-mer depuis 2016).

### Biographie

Diplômée en logopédie (ILMH) depuis 2001, j’ai eu la grande chance d’effectuer l’essentiel de mes stages dans un contexte multidisciplinaire au Centre Universitaire d’audio-phonologie des Cliniques Saint–Luc, en compagnie de Françoise Estienne.

J’ai entamé une carrière d’indépendante dans la foulée, immédiatement formée à l'automatisation phonologique (sémiophonie) par Claudine Francq (qui a « ramené » cette approche en Belgique dans les années 80) avec laquelle j’ai travaillé en étroite collaboration\
durant plus de 12 ans.

Ma pratique actuelle, en cabinet privé, se centre essentiellement sur l'automatisation phonologique, dans le cadre de prises en soins pour les TDL (retards de langage et dysphasies) et les TSLE (dyslexies-dysorthographies) avec des tout-petits, des enfants, des adolescents et des adultes. Entre 2001 et 2022, j’ai été Membre effective puis Présidente de l’Association des Logopèdes Sémiophonistes Belges (ALSB).

Membre effective du Comité régional de Namur au sein de l’Union Professionnelle des Logopèdes Francophones (UPLF) pendant plus de 10 ans, je suis encore actuellement affiliée à l’Union Professionnelle des Logopèdes Francophones (UPLF), mais également à l’Association Scientifique et Ethique des Logopèdes Francophones (ASELF).

En parallèle de mon activité de logopède en libéral, j’exerce en tant que correctrice et gère également Expertise Formations asbl, un organisme de formation continue, voué à proposer aux logopèdes et orthophonistes des formations dans tous les champs de compétences concernés par notre profession.

Enfin, j’ai eu l’opportunité d’apporter mon aide dans le cadre de mémoires et travaux de fin d’études relatifs à l'automatisation phonologique et de dispenser des formations sur les « Troubles associés aux troubles déficitaires de l’attention avec/sans hyperactivité » et sur les « Troubles spécifiques ayant un impact sur les apprentissages ».&#x20;

Je propose des webinaires : La prise en charge des « tout-petits » : comment adapter la PEC en automatisation phono ? + 1001 idées de matériel « cerveau droit » à proposer à nos patients.

### Diplômes et principales formations

Diplômée de l’Institut Libre Marie Haps en 2001, je n’ai jamais cessé de réendosser le rôle de stagiaire par la suite, accordant une importance capitale à la formation continue.

Mon investissement personnel au sein de l’Union Professionnelle et la gestion d’un organisme de formation continue m’ont permis d’avoir accès, en Belgique et en France essentiellement, à de très nombreux congrès, symposiums, séminaires, conférences, rencontres internationales et formations logopédiques et orthophoniques de grande qualité, dans des domaines variés : sémiophonie, TDL, TSLE, bégaiement, neurologie, voix parlée et chantée, TOMs, TDAH, mathématiques, haut potentiel, TAP, nouvelles technologies au service des enfants avec troubles des apprentissages, gestion mentale, TSA…

Mes activités en tant que formatrice m’amènent également à me plonger plus encore qu’auparavant dans la lecture et l’analyse d’études scientifiques et d’ouvrages de référence, afin de proposer aux stagiaires des contenus sans cesse actualisés.

J’ai participé aux sessions de formation de formateurs en 2022 et 2025.

</details>

<details>

<summary>Nadège YUBERO</summary>

<figure><img src="/files/CqDfHz2tTWlvbK19JRvH" alt="Photo formatrice jacques" width="115"><figcaption></figcaption></figure>

Orthophoniste depuis 2018, j’ai rejoins le groupe des formatrices en 2025.

### Biographie

Diplômée de logopédie en Belgique en 2018 (HEL), j’ai directement débuté un exercice libéral en cabinet privé.

Durant ma première année d’exercice, je me suis formée plus spécifiquement dans divers domaines tout en restant certaine des acquis de ma formation initiale récente concernant le langage oral et le langage écrit. C’est lors de ma deuxième année clinique, lorsque j’ai intégré un centre spécialisé dans l’utilisation de l’automatisation phonologique que j’ai découvert l’outil. Cela a dès lors changé ma vision de la rééducation des troubles du langage oral et du langage écrit, intervenant jusque là davantage sur les symptômes des troubles plutôt que les causes et manquant alors d’outils pour viser leur automatisation. Les retours positifs des patients pris en charge, les résultats obtenus ayant un impact positif et durable sur les difficultés traitées et mon sentiment d’efficacité grandissant m’ont convaincue à poursuivre ma pratique dans ce sens. Les rééducations du langage ont alors pris tout leur sens pour moi.&#x20;

J’ai par la suite exercé en France, au Chili et plus récemment au Canada et ai également développé ma pratique de la télé-orthophonie. Au sein de ses nombreuses expériences, j’ai continué à proposer et à utiliser principalement l’automatisation phonologique. Je me suis peu à peu spécialisée dans les troubles du langage dans un contexte plurilingue et là encore, l’outil n’a cessé de continuer à faire sens et à me convaincre de sa pertinence, travaillant intrinsèquement les compétences clefs du langage et leur automatisation. La compréhension, l’expression, la lecture et l’écriture s’en trouvent améliorées puisque les étapes écouter-parler-lire-écrire sont travaillées avec des objectifs clairs à court terme dans une vision à long terme avec des routines d’évaluation qualitative et quantitative permettant d’adapter le protocole de rééducation et d’être au plus près de la réalité et des besoins des patients. Cet outil me permet de cadrer ma clinique et d’agir plus spécifiquement sur les causes des difficultés.

Je suis actuellement en cours d’équivalence du diplôme européen au Québec afin de m’inscrire à l’ordre des orthophonistes. Intervenant au sein d’une clinique privée en tant qu’Agente de correction du langage, l’outil a commencé à faire ses preuves ici aussi en changeant le quotidien de clients suivis. L’automatisation phonologique n’étant pas ou peu connue au Québec et compte tenu de sa pertinence en rééducation, nous avons pensé qu’un pôle de formation serait intéressant afin de faire profiter de l’outil au plus grand nombre et d’en développer sa pratique au Canada.

Force de mon expérience pratique de l’outil et des échanges riches et fréquents avec l’équipe des formatrices en Europe, j’anime la formation initiale au Québec.&#x20;

### Diplômes et principales formations

\-  Diplôme de logopédie 2018 (Belgique)

\- Autorisation d’exercice de l’orthophonie en 2021(France)

\- Diplôme Universitaire en Réhabilitation Neuropsychologique en 2021 (Sorbonne)

\- Formation de formatrice (2025)

Ma curiosité et mon intérêt professionnel m’ont poussée à me former davantage dans les domaines du bégaiement, du myo-fonctionel, de la dysphagie, de la gestion mentale, du Trouble du Langage (TDL), des Troubles des Sons de la Parole (TSP) et du bilinguisme tout en poursuivant les lectures concernant les avancées et nouveaux éclairages scientifiques dans les autres domaines.&#x20;

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</details>

### Règlement intérieur

Cliquez ici pour [consulter le règlement intérieur](https://documentation.iologo.io/espace-formation/organisme-de-formation/reglement-interieur)

<figure><img src="/files/ITlqgFNrxinoZb35D9o1" alt="certification qualiopi" width="375"><figcaption></figcaption></figure>

### Le certificat de conformité :

{% file src="/files/NVsKVMZ6pVvJF30Z2jwq" %}


# Règlement intérieur

Date de mise à jour : 14/01/2026

### **Article 1 : Objet et champ d’application du règlement**

Le présent règlement s’applique à tous les stagiaires et ce pour la durée de la formation suivie.

Le présent règlement intérieur vise à réguler les rapports entre les membres de la communauté de formation de iologo solutions afin de permettre les meilleures conditions de travail à l’ensemble des stagiaires, propices à la réussite de leur formation, et ce en prenant en compte les particularités de la méthode pédagogique dispensée à distance.

Conformément à l’article L6352-4 du Code du travail, le présent règlement intérieur détermine les règles d’hygiène et de sécurité, les règles générales et permanentes relatives à la discipline, ainsi que la nature et l’échelle des sanctions pouvant être prises vis-à-vis des participants qui y contreviennent et les garanties procédurales applicables lorsqu’une sanction est envisagée.

Toute personne doit respecter les termes du présent règlement durant toute la durée de l’action de formation.

### **Article 2 : Hygiène et sécurité**

La prévention des risques d’accidents et de maladies est impérative et exige de chacun le respect total de toutes les prescriptions applicables en matière d’hygiène et de sécurité.

Dans le cas où une partie de la formation suivie par les stagiaires se déroulerait hors de la plateforme, dans un établissement physique ou une entreprise dotée d’un règlement intérieur, conformément à la loi du 4 août 1982, les mesures d’hygiène et sécurité applicables aux stagiaires seront celles dudit règlement, auquel les stagiaires devront se conformer.

L’organisme de formation ne pourra être tenu pour responsable d’incidents ou d’accidents survenus à distance pendant les heures de formation et en particulier liés à l’utilisation des outils informatiques et internet.

### **Article 3 : Accès aux formations**

#### 3.1 Documents contractuels

Pour chaque action de formation, un contrat ou une convention est établi, à retourner signé.

L’attestation de formation est adressée au stagiaire après la formation.

#### 3.2 Caractéristiques de la formation en ligne

Le déroulé de la formation figure dans le programme de formation publié par iologo.

La durée de formation est donnée à titre indicatif.

iologo solutions se réserve le droit de modifier la formation proposée tant dans son organisation générale, que dans sa nature et son contenu, sans que cette modification ouvre droit à indemnité au profit du stagiaire.

iologo solutions pourra fournir, à la demande du stagiaire, tout justificatif informatique retraçant l’inscription et le suivi de la formation à distance effectués.

#### 3.3 Equipement nécessaire

Les formations de iologo solutions étant dispensées en visioconférence, chaque stagiaire doit obligatoirement avoir accès à un réseau internet de qualité suffisant, une webcam ainsi qu’un micro, nécessaires pour réaliser les sessions de validation des savoir-faire dans des conditions optimales.

Les stagiaires en situation de handicap doivent faire connaître leurs besoins spécifiques afin que nous puissions étudier les modalités d’adaptation ou d’orientation possible.

#### 3.4 Modalités de validation des savoir-faire en visioconférence

Les sessions de validation des savoir-faire peuvent se dérouler par le biais d’une visioconférence, impliquant pour le stagiaire l’obligation d’avoir en sa possession une webcam et un micro opérationnels pour cette session.

Les stagiaires doivent appliquer les règles de ponctualité et de civilité. Ils doivent se présenter dans un environnement direct adapté, impliquant un langage et une tenue vestimentaire corrects, à toutes les sessions de visioconférence.

### **Article 4 : Formalisme attaché au suivi de la formation**

Le stagiaire est tenu d’évaluer à chaud la formation en renseignant un questionnaire de satisfaction (en ligne) à l’issue de la formation.

Il se voit alors remettre une attestation de formation, également remise à son employeur / administration, et selon le cas, à l’organisme qui finance l’action.

### **Article 5 : Protection des données**

Les données à caractère personnel du stagiaire sont utilisées dans le cadre strict de l’inscription, de l’exécution et du suivi de sa formation, par les équipes de iologo solutions en charge du traitement administratif.

Ces données sont nécessaires à l’exécution de la formation en application de l’article L 6353-9 du Code du travail. Elles sont conservées pour la durée légale de prescription des contrôles administratifs et financiers applicables aux actions de formation.

Sauf autorisation préalable et écrite par iologo solutions, il est strictement interdit pour le stagiaire de copier, télécharger, modifier, reproduire, poster, distribuer, transmettre ou vendre, de quelque manière que ce soit, les contenus et tout ou partie des données et informations consultées, extraites ou fournies dans le cadre de l’utilisation des services.

Sont notamment visés par cette interdiction, tous les composants et éléments présents sur le site.

### **Article 6 : Assiduité du participant en formation**

Le stagiaire est tenu à une obligation générale d’assiduité.

### **Article 7 : Comportement**

Lorsque l’organisme de formation envisage de prendre une sanction, il en informe le stagiaire par lettre recommandée avec accusé de réception en lui indiquant l’objet du grief.

Il est demandé à tout participant d’avoir un comportement garantissant le respect des règles élémentaires de savoir-vivre et de savoir-être en collectivité pour le bon déroulement des formations.

Tout propos inapproprié (harcèlement, racisme, etc.) et tenu par le participant sur quelconque support de la formation est passible d’exclusion définitive de la formation.

### **Article 8 : Sanctions**

Tout manquement du participant à l’une des prescriptions du présent règlement intérieur pourra faire l’objet d’une sanction prononcée par le responsable de l’organisme de formation ou son représentant.

Aucune sanction ne peut être infligée au stagiaire sans que celui-ci ne soit informé par écrit des griefs retenus contre lui.

Tout manquement du participant à l’une des prescriptions du présent règlement intérieur pourra faire l’objet d’une sanction prononcée par le responsable de l’organisme de formation ou son représentant.

Tout agissement considéré comme fautif pourra, en fonction de sa nature et de sa gravité, faire l’objet de l’une ou l’autre des sanctions suivantes :

* Rappel à l’ordre.
* Avertissement écrit.
* Blâme.
* Exclusion temporaire de la formation.
* Exclusion définitive de la formation.

<figure><img src="/files/ITlqgFNrxinoZb35D9o1" alt="" width="375"><figcaption></figcaption></figure>


# PROGRAMMES FORMATIONS


# Formation initiale

Programme et déroulé pédagogique (màj mai 2025)

## Améliorer durablement le langage oral et le langage écrit par l’automatisation phonologique

Formation animée par Elodie SENELIER à destination des orthophonistes et logopèdes.

#### Modalités pédagogiques

* Classe virtuelle - tutorat synchrone.
* Support power point projeté en partage d’écran.
* Etude de cas pratique.
* Temps dédié pour les échanges.

#### Evaluation des résultats

* Formulaires d'évaluation de la formation.
* Questions écrites.

### Première partie : le langage oral

#### Objectifs pédagogiques

1. Construire une représentation neurologique des systèmes.
2. Repérer les spécificités du langage des TDL.
3. Organiser les finalité des phases de travail.
4. Identifier et distinguer les outils techniques de la phase de désémantisation.
5. Organiser les outils du processus thérapeutique d’automatisation phonologique.
6. Planifier les séances de renforcement à domicile.
7. Identifier les étapes de la rééducation

#### Déroulé pédagogique

**9h – 9h30** : Accueil des stagiaires, émargement, retours sur le questionnaire d’évaluation en amont de la formation, échanges.

**9h30 – 10h30** : MODULE 1\
La phonologie est au cœur de la construction du langage.\
Quelles sont ses spécificités et comment repérer des dysfonctions ?

1\)  Le développement de la phonologie : période pré-linguistique

* Les 3 étapes principales du développement de la phonologie.
* Le traitement de bas/haut niveau.
* Le modèle de Hickok et Poeppel.

*Objectif : construire une représentation neurologique des systèmes.*

2\) Le développement pathologique de la phonologie

* Productions des enfants qui présentent un TDL.
* Perception des enfants qui présentent un TDL.

*Objectif : repérer les spécificités du langage des TDL.*

**10h30 – 12h30** : MODULE 2\
Comment travailler la phonologie sans compenser par un effort cognitif important : l’automatisation phonologique.

1\) L’automatisation phonologique

* La relation triangulaire.
* Méthode et évolution de la technologie.
* Les phases de rééducation.

*Objectif : organiser les finalités des phases de travail.*

2\) La désémantisation

* 3 principes techniques.
* Phase « écouter ».
* Présentation de cas cliniques.

*Objectif : identifier et distinguer les outils techniques de la phase de désémantisation.*

3\) L’automatisation

* Phases de répétition.
* La boucle audio-phonatoire
* L’écoute dichotique

*Objectif : organiser les outils du processus thérapeutique d’automatisation phonologique.*

4\) iologo à la maison\
*Objectif : planifier les séances de renforcement à domicile*

5\) Présentation de cas cliniques\
Vidéos des phases de rééducation\
*Objectif : identifier les étapes de la rééducation*

**12h30 – 13h** : démonstration rapide de l’application et échanges

### Deuxième partie : le langage écrit

#### Objectifs pédagogiques

1. Etablir les liens de construction entre langage oral et écrit.
2. Corréler les épreuves de bilans et fonctionnement cognitif.
3. Préciser aux patients (et leurs parents) les observations des tests.
4. Identifier et analyser les fonctionnement cognitifs de nos patients
5. Construire la phase d’automatisation et compléter le travail du langage écrit.

#### Déroulé pédagogique

**9h – 9h30** : Accueil des stagiaires, émargement, retours sur la première demi-journée de formation, échanges et questions.

**9h30 – 10h30** : MODULE 1\
La phonologie et de nouvelles découvertes neurologiques sont au cœur de la construction du langage écrit.

1\) Rappels des hypothèses causales des TSLE

* Les hypothèses phonologiques du TSLE.
* Les oscillations cérébrales.
* Les hypothèses visuo-attentionnelles et magnocellulaires.
* Non-automatisation de la phonologie

*Objectif : établir les liens de construction entre langage oral et écrit.*

2\) Etude RnDys\
*Objectif : examiner 2 outils de rééducation du langage écrit.*

3\) Bilan spécifique de phonologie pour le langage écrit

* Dissociation Automatico-Volontaire (D.A.V).
* Répétition de phrases.
* Lecture signifiante et importance des mots outils (repérage du style de transformations en lecture de textes).
* Phénomène de compensation.

*Objectif : corréler les épreuves de bilans et fonctionnement cognitif.*

**11h15 – 12H00** : MODULE 2

Les outils de rééducation du langage écrit

1\) Phase « Lire »\
Lecture guidée / suivie / anticipée\
*Objectif : construire la phase d’automatisation.*

2\) Phase « Écrire »\
Copie différée / dictée / dictée manuscrite\
*Objectif : compléter le travail du langage écrit.*

**12H00 – 13H** : temps de pratique avec l’application iologo et échanges


# Formation initiale : Travaux pratiques

Les 2 demi-journées de formation sont espacées de plusieurs jours pour vous permettre de vous approprier iologo et d'arriver avec des questions précises pour la formatrice.

**Pré-requis**\
1\. Première journée de formation effectuée\
2\. un micro-casque adapté\
3\. iologo installé sur votre ordinateur

{% hint style="warning" %}
Celles qui n'ont pas encore finalisée l'installation peuvent prendre un rendez-vous de prise en main avec Julien\
⇒ soit directement en ligne [cliquer ici](https://meetings-eu1.hubspot.com/julien-laurent1), \
⇒ soit en le contactant : <julien.laurent@iologo.io> / +33 6 65 71 77 20\
**Avant le rdv**, vous devez [télécharger gratuitement HopToDesk](https://www.hoptodesk.com/fr)&#x20;
{% endhint %}

Il est temps de passer aux travaux pratiques ! 💪

## &#x20;Activité 1 : les tutos&#x20;

(Temps estimé : 30 min)

### Découvrir l'application :&#x20;

Nous vous invitons à parcourir les [TUTOS IOLOGO PRO](https://documentation.iologo.io/tutos-iologo-pro)&#x20;

<figure><img src="/files/xHWNGJxxOdq2KKXQmfY9" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

### Découvrir les exercices :

Visualiser les "Tutos exercices" dans la section "Vidéos" de l'application.

<figure><img src="/files/fGkEBrsx1qKRdHCiOlT7" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

## Activité 2 : Préparation

1\) Créer un dossier patient fictif&#x20;

<figure><img src="/files/BacQa6gYVw4f7vwGSSxC" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

2\) Régler votre propre fréquence zéro

<figure><img src="/files/PRzTIFsgU1jUrbs03h9t" alt="" width="208"><figcaption></figcaption></figure>

3\) Choisir un protocole parmi ceux proposés

<figure><img src="/files/qEs2Z23wybf6dwjRfr90" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

## Activité 3 : Découvrir le protocole et les exercices

**1) Lancer des exercices**

Faire les 2 premiers exercices de la première séance. Quelques secondes par exercice suffisent. Fermer ensuite le protocole pour archiver la première séance.

**2) Modifier une séance**

Ouvrir à nouveau le protocole et modifier la seconde séance en ajoutant trois autres lignes d'exercices et en sélectionnant les "Types d’exercices" / "Contenus" / "Durées":

1. Répétition de mots / Mots 05 / 2 minutes.
2. Répétition de Texte / Le roi de bons (1) / 1 minute.
3. Lecture anticipée de Texte / L'oncle Giorgio (1) / sans modifier la durée
4. Écoute phonémique / Audio 2 / 1 minute.
5. Copie différée de mots / Novlex 03a / sans durée pour arrêter l'exercice manuellement.

<figure><img src="/files/cZcw0SS2CKmUG13HmXFe" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

**3) Temps de répétition**

Faire les 3 premiers exercices en réglant (dans les paramètres) le temps de répétition plusieurs fois sur 110%, 90%, 150% et 320%.\
Laisser les 2 premiers se terminer automatiquement et arrêter manuellement le troisième exercice.

**4) Mise en page**

Faire le 3ème exercice en cliquant (dans les paramètres) sur le bouton mise en page et en ajustant les marges (uniquement visible en cliquant sur le bouton pause) et les paramètres de mise en page.

**5) Temps d'affichage**

Faire le dernier exercice en modifiant le temps d'affichage (dans les paramètres) sur les valeurs : normal, rapide, flash, lent, illimité. Simuler plusieurs fautes de frappe. Allez sur le bouton relecture avant de terminer l'exercice.

## Activité 4 : Utiliser iologo avec une autre personne&#x20;

1. Créer un compte pour une personne (un patient ou une personne jouant le rôle d'un patient).
2. Expliquer à cette personne ce qui va se passer lors de la prise en charge.
3. Régler la fréquence Zéro de cette personne.
4. Choisir un protocole.
5. Faire une séance avec la personne en lui proposant une activité non-langagière (ou une simulation de séance pendant quelques minutes).

\
Julien est disponible pour répondre à toutes vos questions. N'hésitez pas à le solliciter si besoin.\
Bon travaux pratiques à vous !


# Formation approfondissement

Programme et déroulé pédagogique (màj mai 2025)

## Améliorer durablement le langage oral et le langage écrit par l’automatisation phonologique&#x20;

**Échanges sur notre quotidien, une approche interactive et dynamique.**

Formation animée par Frédérique VILLEVIEILLE à destination des orthophonistes et logopèdes.

### Finalité de la formation

Après plusieurs semaines, mois ou années de pratique avec iologo, cette formation vous permettra d’approfondir et de répondre concrètement aux questions que vous vous posez.

### Déroulé pédagogique

#### Première demi-journée&#x20;

**9h – 9h30** : Accueil des stagiaires, émargement, retours sur le questionnaire d’évaluation en amont de la formation, échanges.&#x20;

**9h30 – 11h45** : Module 1&#x20;

Rappels théoriques&#x20;

1\. Les étapes d’acquisition du langage oral : la prosodie phonologie sémantique. \
*Objectif : se représenter la structure d’acquisition du langage oral (2 piliers).*&#x20;

2\. La relation entre mémoire et boucle audio phonatoire \
*Objectif : Faire le parallèle entre l’acquisition du langage chez le nourrisson et l’acquisition d’une langue étrangère chez l’adulte et en déduire les liens entre la mémoire immédiate et la boucle audio-phonatoire.*&#x20;

**Pause : 15mn**&#x20;

3\. L’impact sur la compréhension : le langage élaboré (expression ° et compréhension°) est perturbé si la mémoire immédiate est défaillante (ex de texte sans connecteurs). \
*Objectif : repérer les déficits phonologiques dans les troubles de la compréhension (consigne par ex).*&#x20;

**11h45-12h45** : Module 2&#x20;

Bilan que cherche-t-on ? \
*Objectif : différencier ce qu’on observe lors des épreuves de bilan et porter un regard analytique sur les stratégies employées.*&#x20;

**12h45-13h** : Synthèse de la 1ère demi-journée&#x20;

#### Deuxième demi-journée&#x20;

**9h-10h30** : Module 3&#x20;

Présentation aux parents \
*Objectif : présenter avec des mots simples le trouble spécifique du langage écrit et la remédiation utilisée.*&#x20;

**Pause : 15 minutes**

**10h45-11h30** : Module 4&#x20;

Adaptation des protocoles \
*Objectif : modifier les protocoles à partir de situation concrètes*&#x20;

**11h30-12h30** : Module 5&#x20;

Place et limite du thérapeute \
*Objectif : trouver et délimiter sa place de thérapeute, lutter contre le syndrome de l'imposteur, quel est notre rôle actif ?*&#x20;

### Modalités pédagogiques&#x20;

* Classe virtuelle – tutorat synchrone&#x20;
* Support power point projeté en partage d’écran&#x20;
* Quizz&#x20;
* Texte à trou&#x20;
* Vidéo&#x20;
* Jeux de rôle&#x20;
* Temps dédié pour les échanges&#x20;

### Évaluation des résultats&#x20;

Formulaire d’évaluation de la formation Auto-évaluation


# Formation rythmes cérébraux et langage écrit

Programme et déroulé pédagogique(màj mai 2025)

**Rythmes cérébraux et langage écrit : de la théorie à la pratique orthophonique**

*Bien choisir les entraînements de première intention est une étape déterminante pour obtenir une alliance thérapeutique de bonne qualité. Au cours de nos formations en orthophonie ou en logopédie, des protocoles permettant de renforcer la conscience phonologique sont souvent évoqués. Pourtant, dans notre pratique clinique, nous sommes nombreux à faire le même constat : automatiser la conscience phonologique n’est pas si simple !*

*Au cours de cette formation, nous évoquerons une étape déterminante : améliorer le traitement de la parole pour obtenir des progrès significatifs sur la lecture.*&#x20;

### Objectifs généraux

* Démontrer que le traitement de la parole n’est pas aisé.
* Identifier le modèle à double voie du traitement de la parole.
* Expliquer les facteurs de protection des patients puis envisager de dépasser les moyens de compensation mis en place.
* Analyser les différents rythmes de la parole.
* Maîtriser les rythmes cérébraux.
* Établir un projet thérapeutique et mettre en œuvre des routines d’évaluation.

### Modalités pédagogiques

* Classe virtuelle - tutorat synchrone.
* Support power point projeté en partage d’écran.
* Vidéos.
* Temps dédié pour les échanges.

### Evaluation des résultats

* Formulaires d'évaluation de la formation
* Questions écrites

### Déroulé pédagogique

#### **9h-12h30** : 1ère matinée

**9h – 9h30** : Accueil des stagiaires, émargement, retours sur le questionnaire d’évaluation en amont de la formation, échanges.

**9h30 – 12h** :  De l'oral à l'écrit : la dynamique cérébrale permettant un traitement phonologique efficace.

1. Le traitement de la parole de l'oral à l'écrit.

* De l’origine des lettres.
* Les étapes du développement de l’écriture.&#x20;
* Les deux voies cérébrales permettant un traitement efficace de la parole et un développement correct du langage écrit.

*Objectif pédagogique : Maîtriser les notions de voie ventrale et voie dorsale du modèle de Hickock et Poeppel.*

2. Bilan orthophonique et mise en évidence d'un trouble du langage écrit

* Tester l’automatisation des compétences phonologiques.
* Importance d'évaluer les facteurs de protection lors de l'évaluation initiale.
* Evaluer la compréhension en lecture et identifier les processus mis en place.

*Objectif pédagogique : Analyser les résultats obtenus lors du bilan et mettre en évidence les facteurs de protection.*

3. Émotions et ressentis du patient et de sa famille.

* État des lieux : les recherches autour de la confiance en soi chez les patients présentant un trouble du langage écrit.
* Place de la réification ou de la transformation en chose.
* Importance d’un projet thérapeutique clair pour rendre les séances dynamiques et pour mobiliser le patient.

*Objectif pédagogique : Explorer l’importance du concept de santé mentale chez nos patients et leurs proches.*

**12h – 12h30** : Temps de réponses au questionnaire d’évaluation en ligne module 1 et échanges.

#### 9h-12h30 : 2ème matinée

**9h30 – 12h** : Rythmes cérébraux et rythmes de la parole = des entraînements pour faciliter la synchronisation. Concevoir des routines d’évaluation pour un projet thérapeutique de qualité.

1. Les rythmes de la parole

* Les informations segmentales et suprasegmentales
* Outil pour évaluer la parole

*Objectif pédagogique : Différencier les différents rythmes de la parole.*

2. Traitement de la parole sur le plan neurofonctionnel

* Le fonctionnement d’un neurone
* Les rythmes cérébraux et leur synchronisation pour analyser la parole
* Les oscillations et les particularités chez nos patients TSLE-sCO

*Objectif pédagogique : Maîtriser le traitement de la parole sur le plan neurofonctionnel.*

3. Traitement de la parole sur le plan neuroanatomique : le faisceau arqué

* Description anatomique
* Rôle
* Communiquer des informations à notre patient

*Objectif pédagogique : Retenir les informations capitales concernant le faisceau arqué*

4. Quelle(s) évolution(s) pour le patient ? : Mise en place de routines d’évaluation.

* Illustrer l’importance de cette démarche pour l’entourage et pour les professionnels.
* Présentation de cas cliniques.
* Manipuler l’outil statistique de référence (McNemar)

**12h – 12h30** : Temps de réponse au questionnaire d’évaluation en ligne module 2 et échanges

\ <br>


# Formation en BELGIQUE

Formation en présentiel de notre partenaire Emmanuelle JACQUES

Prochaine formation : lundi 24 et mardi 25 novembre 2025 (14h de formation)

**Une fois que vous avez bien validé le contrat de formation et réglé le paiement auprès d'Emmanuelle**, pour recevoir le lien de téléchargement de iologo et votre micro-casque ([modèle Logitech](https://www.fnac.com/Micro-casque-Gaming-Logitech-G432-7-1-Noir-avec-Son-Surround-7-1/a13292528/w-4)) au moins 10 jours avant la formation, merci de remplir :

### [<mark style="color:blue;">**Le formulaire**</mark>](https://share-eu1.hsforms.com/1ZYoE2x-9R6yeC4uXpH42uQ2dlddx)

📩 Vous recevrez par email le lien de paiement des **frais de mise en service de iologo de 2€** (vérifiez vos indésirables svp 😉). Pensez à rentrer le code promo **JACQUES** :

<figure><img src="/files/AJk7oSK5wkeIvxnmdDpa" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

Pour avoir plus d’informations, contactez Emmanuelle :

👉 +32 486 23 26 02 / <emmanuelle_jacques@hotmail.com> / [Facebook Messenger](https://www.facebook.com/emmanuelle.jacques.148)

<figure><img src="/files/GE0NkF21je8GnFookBJp" alt="formatrice jacques" width="240"><figcaption></figcaption></figure>


# Formation au QUÉBEC

Les prochaines dates de formation seront bientôt disponibles.

Pour découvrir l'approche et les innovations de La Clinique Orthophonie Laurier, notre partenaire officiel québécois : [**je découvre**](https://cliniqueorthophonielaurier.com/innovation)

<div align="left"><figure><img src="/files/L4wbNEryCuBRjVUNqtrS" alt="" width="296"><figcaption></figcaption></figure></div>


# Nos webinaires

Les webinaires d’environ 30 minutes, sont dispensés par des professionnelles pour diffuser des informations théoriques et pratiques, partager leur expérience.

## A destination des Pros

<table data-card-size="large" data-column-title-hidden data-view="cards" data-full-width="false"><thead><tr><th align="center"></th><th align="center"></th><th align="center"></th><th align="center"></th><th data-hidden data-card-cover data-type="image">Cover image</th></tr></thead><tbody><tr><td align="center"><h2><mark style="color:blue;">Comment expliquer aux parents ce qu'est un trouble phono ?</mark></h2></td><td align="center">Catherine vous présentera comment expliquer de manière simple et imagée un trouble phono.<br><br><strong>Prochaine date : vendredi 28 août à 13h</strong></td><td align="center"><a href="https://share-eu1.hsforms.com/1W2Wdtj5uQcWtZjt-2a79AQ2dlddx"><strong>S'inscrire</strong></a></td><td align="center"></td><td data-object-fit="contain"><a href="/files/Dt4Kly1Iwrrin4jIJAQx">/files/Dt4Kly1Iwrrin4jIJAQx</a></td></tr><tr><td align="center"><h2><mark style="color:blue;">iologo à la maison</mark></h2></td><td align="center">Martin vous présentera la future fonctionnalité : comment faciliter l'affectation des exercices.<br><br><strong>Mardi 8 septembre à 12h30</strong></td><td align="center"><a href="https://share-eu1.hsforms.com/10AEBG8HsREGTlWW7j8qOVA2dlddx"><strong>S'inscrire</strong></a></td><td align="center"></td><td data-object-fit="contain"><a href="/files/rDHq1v4EJUluXdMwgUlz">/files/rDHq1v4EJUluXdMwgUlz</a></td></tr><tr><td align="center"><h2><mark style="color:blue;">Exercices de langage écrit</mark></h2></td><td align="center">Julien vous présentera le protocole langage écrit, et répondra à toutes vos questions.<br><br><strong>Lundi 14 septembre à 12h30</strong></td><td align="center"><a href="https://share-eu1.hsforms.com/1yVGWXhUVTNu_-RzIwFrDVA2dlddx"><strong>S'inscrire</strong></a></td><td align="center"></td><td data-object-fit="contain"><a href="/files/GvGFkavy2uf4YQN5UUsS">/files/GvGFkavy2uf4YQN5UUsS</a></td></tr><tr><td align="center"><h2><mark style="color:blue;">Routines d'évaluation</mark> </h2></td><td align="center">Martin vous présentera la future fonctionnalité : comment intégrer les routines d'évaluation.<br><br><strong>Jeudi 24 septembre à 12h30</strong></td><td align="center"><a href="https://share-eu1.hsforms.com/1c3lRX0QaQECErHqegtm_qA2dlddx"><strong>S'inscrire</strong></a></td><td align="center"></td><td data-object-fit="contain"><a href="/files/rDHq1v4EJUluXdMwgUlz">/files/rDHq1v4EJUluXdMwgUlz</a></td></tr><tr><td align="center"><h2><mark style="color:blue;">iologo pour les enfants avec pas ou peu de langage</mark></h2></td><td align="center">Catherine vous présentera comment elle a adapté l’utilisation de iologo auprès de patients ayant peu ou pas langage (déficience intellectuelle, TSA, mutisme sélectif).<br><br><strong>Prochaine date : vendredi 2 octobre à 13h</strong></td><td align="center"><a href="https://share-eu1.hsforms.com/1dzohQ6gpQ-qsWwj_RwhGaw2dlddx"><strong>S'inscrire</strong></a></td><td align="center"></td><td data-object-fit="contain"><a href="/files/Dt4Kly1Iwrrin4jIJAQx">/files/Dt4Kly1Iwrrin4jIJAQx</a></td></tr></tbody></table>

## A destination des parents

<table data-card-size="large" data-view="cards"><thead><tr><th align="center"></th><th align="center"></th><th align="center"></th><th data-hidden data-card-cover data-type="image">Cover image</th></tr></thead><tbody><tr><td align="center"><h2><mark style="color:blue;">La parenthèse des parents</mark></h2></td><td align="center">Un moment entre parents pour partager ses doutes, ses ressentis, ses questions.</td><td align="center"><strong>Prochaine date : mardi 22 septembre 2026 à 20h</strong><br><br><a href="https://share-eu1.hsforms.com/1WC3CL4rvQbCKErXom4vBsQ2dlddx"><strong>S'inscrire</strong></a></td><td data-object-fit="contain"><a href="/files/kMuSKypdaCok1tUgIdi4">/files/kMuSKypdaCok1tUgIdi4</a></td></tr><tr><td align="center"><h2><mark style="color:blue;">Qu'est ce qu'un trouble phonologique et comment iologo peut aider votre enfant</mark></h2></td><td align="center">Catherine, orthophoniste vous présentera de manière simple et imagé un trouble phono et répondra à vos questions. <br><br><strong>Prochaine date : mardi 6 octobre 2026 à 20h</strong></td><td align="center"><a href="https://share-eu1.hsforms.com/1h6_EZ_34STexIgFZ8WJ5uA2dlddx"><strong>S'inscrire</strong></a></td><td data-object-fit="contain"><a href="/files/Dt4Kly1Iwrrin4jIJAQx">/files/Dt4Kly1Iwrrin4jIJAQx</a></td></tr><tr><td align="center"></td><td align="center"></td><td align="center"></td><td></td></tr></tbody></table>


# Orthophonistes et logopèdes

Cette page décrit les tarifs des abonnements iologo pour les orthophonistes et logopèdes

## <mark style="color:$primary;">Abonnements standards</mark>

Mensuel : **48 €**\
Annuel : **504 €** (équivalent à 42 € / mois)\
*Résiliation à tout moment, sans délai de préavis.*

💡 Rappel pour les Françaises : **aide CPAM = 350** € / an. [En savoir plus](https://documentation.iologo.io/tutoriels/tutos-iologo-pro/fami-equipement-en-videotransmission)

<details>

<summary>Belgique et reste de l'Union Européenne : TVA du pays</summary>

zNous devons appliquer la TVA du pays de l'adresse de facturation. Nous reversons la TVA  à ce pays tous les trimestres.

Exemple pour la **Belgique, TVA à 21%** donc : \
Abonnement mensuel **48,40€**\
Abonnement annuel **508,20€** (équivalent à 42,35€/mois)

</details>

<details>

<summary>Guadeloupe, Martinique et Réunion : taux réduit</summary>

Nous pouvons appliquer un taux réduit à 8,5%, pensez à nous le signaler !\
Abonnement mensuel **43,40€**\
Abonnement annuel **455,70€** (équivalent à 37,98€/mois)

</details>

<details>

<summary>Nouvelle-Calédonie, Guyane, Mayotte, reste du monde (hors-UE) : pas de TVA</summary>

La facturation HT :\
Abonnement mensuel **40€**\
Abonnement annuel **420€** (équivalent à 35€/mois)

</details>

## <mark style="color:$primary;">Abonnements réduits de 40% !</mark>

*C'est quoi l'apport initial qui diminue autant l'abonnement ?*

Si vous souhaitez utiliser iologo pendant plusieurs années, cet abonnement est pour vous.

Un **apport initial de 780€** (\*) vous donne droit à une **réduction** **permanente de 40%** sur l'abonnement.\
Mensuel : ~~48€~~ à **28,80 €**\
Annuel : ~~504€~~ à **302 €** (équivalent à 25,20 € / mois)\
*Résiliation à tout moment, sans délai de préavis.*

(\*) Vous pouvez échelonner le paiement de l'apport initial en plusieurs fois sans frais.

<details>

<summary>Exemple : Mathilde souhaite lancer un abonnement <strong>mensuel</strong> le 10 octobre, et échelonner l'apport initial en <strong>4 fois</strong></summary>

Le 10 octobre Mathilde versera 223,80€ (195€ + 28,80€)\
Le 10 novembre : 223,80€\
Le 10 décembre : 223,80€\
Le 10 janvier : 223,80€\
Le 10 février (et les autres 10 du mois) : 28,80€

</details>

**Si vous n'êtes pas en TVA à 20%** le prix de l'apport initial est de **650€** Hors Taxes que vous multipliez par (1 + votre TVA). \
*Exemples : Ile de la Réunion 650\*(1+0,085) = 705,25€ / Suisse ou Canada = 650€ / Belgique 650\*(1+0,21) = 786,50€*

### Mise en place

Que vous soyez déjà abonnée ou pas encore, **contactez-nous** (<contact@iologo.io> ou +33 5 54 54 34 24) pour nous signaler votre préférence et **on s'occupe de tout** et vous envoie un email récap pour validation final.


# Renforcement à la maison payant

Après une expérimentation gratuite d’un an et demi, la version "à la maison" de iologo est un succès. Nous décidons donc de la maintenir, elle devient payante.

## Le renforcement à la maison est payant pour 2 raisons principales:

### 1 - Viabilité économique de iologo

En fait, si iologo à la maison n'était pas payant, il n'existerait pas, c'est tristement aussi simple que ça.

Il était évident pour nous que pendant la phase de prototypage, l'application iologo à la maison n'étant pas stable, nous n'allions pas faire payer les familles. Nous avons puisé dans toutes nos économies pour ce projet. \
Nous n'avons pas suffisamment communiqué, nous présentons nos excuses aux professionnelles qui ont mal vécu le passage au payant.

### 2 - Demande de certaines pros

Alors qu'on rechignait encore à rendre iologo à la maison payant (c'est comme ça quand on est de l'économie solidaire, on a un côté altruiste) plusieurs professionnelles qui s'étaient particulièrement investies dans la génération de comptes iologo à la maison nous ont signalé leur fatigue vis-à-vis du manque d'engagement de certaines familles. C'est la limite de la gratuité, parfois ce qui est gratuit n'a pas de valeur.&#x20;

Aujourd'hui, nous constatons un engagement accru des familles dans la rééducation. &#x20;

## Pourquoi ce sont les familles qui paient et non les professionnelles?

* Parce que l’affectation d’exos à la maison vous demande un peu temps.
* Parce que cela reste un “plus”. Un super plus certes, mais un plus, on peut s'en passer.
* Parce que c’est un service pour les familles. Pour les pros qui l’utilisent comme remplacement d’une séance cabinet, ça évite le transport parfois coûteux aux familles et ça leur libère l’agenda.
* Parce que la gratuité a ses limites. Nombreuses sont celles qui nous font remonter des engagements faibles des familles, alors que vous passez beaucoup d’énergie (et nous aussi).

Cependant, si vous souhaitez prendre en charge le renforcement à la maison, vous pouvez ([voir la grille tarifaire](https://documentation.iologo.io/documentation/grille-tarifaire/orthophonistes-et-logopedes#iologo-a-la-maison-pris-en-charge-par-la-professionnelle)). À vous de voir si vous souhaitez demander une participation financière aux familles.

## Est-ce légal? Est-ce déontologique?

C'est bien entendu légal, il n’y a rien d’obligatoire. Nous ne sommes pas dans une situation de sur-facturation de soins pris en charge par la sécurité sociale.

Et sur le plan déontologique, c’est à chaque professionnelle de décider.\
Nous pensons que proposer moitié prix pour les revenus faibles, c’est déontologique (et d’ailleurs trop rarement proposé par les prestataires de service).

## La professionnelle se transforme-t-elle en commerciale?

Vous n’êtes pas les commerciales de iologo tout simplement parce que vous n'en tirez aucune rétribution. D’ailleurs, pour le moment, il n’y a pas de commerciaux à iologo.&#x20;

C’est vous qui décidez, pour tel ou tel patient, si vous souhaitez mettre en place un renforcement à la maison. C’est vous qui décidez des conditions (nb d’exo, fréquence des séances en présentiel, etc.).

## Éxigence des familles si elles paient?

Cela peut se produire. Il convient alors de rappeler que ce service n'est pas obligatoire et que c'est vous qui gardez la main. \
L'occasion de préciser qu'une séance d'orthophonie c'est 30 min avec une prise en charge de 30€ par la sécurité sociale. S'ils font ne serait-ce qu'une séance par mois à la maison, et bien cette séance c'est pas la sécu, c'est pas la professionnelle, c'est pas iologo, c'est eux qui la prennent en charge à hauteur de 24€. À prendre ou à laisser 😁


# Familles, patients

Cette page décrit les tarifs des abonnements iologo pour les particuliers.

{% hint style="danger" %}
Rappel : **la rééducation iologo à la maison n'est pas possible en dehors d'une prise en charge professionnelle.**
{% endhint %}

## <mark style="color:purple;">Abonnement ?</mark>

### Oui pour du renforcement à la maison&#x20;

C'est-à-dire des exercices donnés par votre professionnelle en plus des séances au cabinet, le renforcement à la maison est disponible via un abonnement mensuel :

* Abonnement individuel **24 €** / mois (ou **12 €** / mois si votre quotient familial est inférieur à 800 € ou bénéficiaire BIM).
* Compte supplémentaire **6 €** / mois (utilisateur supplémentaire au sein de votre foyer).

{% hint style="success" %}
❤️  **15 jours d'essai gratuit** pour tester l'application ❤️
{% endhint %}

<mark style="color:green;">Rappel : il s’agit d’un abonnement</mark> <mark style="color:green;"></mark><mark style="color:green;">**sans engagement**</mark><mark style="color:green;">, résiliable en quelques clics.</mark>

### Non pour des télé-séances : 12€ de frais de mise en service.

Si votre professionnelle a sélectionné cette option, dès les frais de mise en service réglés, iologo est automatiquement activé pour les télé-séances.

<mark style="color:green;">Rappel : ces frais ne sont payés qu'</mark><mark style="color:green;">**une seule fois**</mark> <mark style="color:green;"></mark><mark style="color:green;">!</mark>

## <mark style="color:purple;">Comment j'active iologo ?</mark>

**⚠︎ L'activation se fait depuis l'application iologo**, ne cherchez pas sur ce site 👀, il n'y a pas de lien de paiement !

On fait ce choix pour être certain que vous ne payez que lorsque iologo est correctement installé sur votre ordinateur.


# Un mois gratuit pour tester le renforcement à la maison ✨

Pour fêter la sortie de iologo sur Mac, nous offrons un mois d'essai à tous les nouveaux comptes créés en cette rentrée 2025 !

Oui, ça y'est iologo est disponible sur les **ordi Mac** 🙌 voir les [nouveautés de la version 3.7](https://documentation.iologo.io/nouveautes-par-versions/nouveautes-iologo-3.7)\
Depuis le temps qu'on l'attendait, on a décidé de le fêter.&#x20;

<p align="center">Alors à partir d'aujourd'hui et <strong>jusqu'au 30 septembre</strong>, pour tous les nouveaux comptes : </p>

<h2 align="center"><mark style="color:purple;">Un mois offert de iologo à la maison, sans engagement !</mark></h2>

L’occasion idéale pour vos patients de tester gratuitement le renforcement, qui leur permet de s'entrainer à la maison en complément de leurs séances au cabinet.&#x20;

<figure><img src="/files/ZuNAlKEWTwP29GKJTgb8" alt="" width="188"><figcaption></figcaption></figure>

### Comment bénéficier de cette offre ?&#x20;

De votre coté, rien ne change, vous générez un compte iologo à la maison et cochez "Renforcement". \
Vous n'avez plus qu'a transmettre le code promo à la famille :&#x20;

<p align="center"><mark style="color:purple;"><strong>RENTREE2025</strong></mark></p>

Pour les pros qui n'ont jamais utilisé iologo à la maison, consultez le tuto : [Proposer des exercices « à la maison »](https://documentation.iologo.io/tutos-iologo-pro/proposer-des-exercices-a-la-maison)&#x20;

### Pourquoi sans engagement ?&#x20;

Parce qu'on ne cherche pas à devenir riche :smile: \
On veut donner l'occasion de tester sans que les finances soient un frein.&#x20;

Informez bien la famille qu'elle peut arrêter son abonnement en quelques clics au cours du mois. Si elle sélectionne "à la fin de la période" alors elle aura l'ensemble des 30 jours gratuit **sans être prélevé**. Voir le tuto : [Gérer-mon-abonnement](https://djw-zh04.eu1.hubspotlinks.com/Ctc/5H+113/djW-Zh04/VW8bSG1wDYSmV55j-y4NbwWgVkMXxJ5BL95jN37Jq5W3m2nnW7Y8-PT6lZ3mNW1p6d374Q64YvW2pRhfM93dgnGW7KJmcd59HkbcW51HxRv3dQGjBW1sdBfg9bv_g8W5T66Q01_2NK1W4-6hjf6NgG5VW6q-cFw90StqRW591llr99qYfqN93KNrp7_f8_V3mZz_5Hp3FJW4MHzTG7qZfV3M--1kT6TdDNW2nj-L317J3_4W2WF0Fr31s05lW321HV7546QDjN4l6GDbs-fbYW2ZgkTX98TFc5W371fRT7TrHZfW8nKF9N169WMHVkT82q15hhWZW213-J11BsbjDV1qmz24mMvmtW8JLz336KgkQ7W3fyctJ92DhLqW321spc5pV8zpf7R-nJF04)

Et si c'est compliqué pour eux, ils nous appellent et on le fait pour eux.

### Y'a un inconvénient ?&#x20;

Oui (dommage). Comme vous, la famille doit avoir un **micro-casque filaire** compatible. \
iologo propose un test du micro-casque dès son lancement. Si elle n'en a pas, alors elle doit s'en procurer un. Nous les guidons pas à pas, notamment en proposant des modèle sur [cette page](https://documentation.iologo.io/installation-de-iologo/equipement-informatique-compatible) et en les invitant à n'activer le renforcement à la maison que lorsque le casque est bien testé !


# Structures

Cette page décrit les tarifs des abonnements iologo pour les strctures

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# Les fondements de la Méthode d'automatisation phonologique (MAP)

Synthèse - Logique clinique de la MAP


# Intro

Synthèse - Logique clinique de la MAP

La Méthode d'Automatisation Phonologique envisage la rééducation du langage comme un processus thérapeutique intensif et structuré, orienté vers la stabilisation et l’automatisation de traitements langagiers encore fragiles. L’enjeu n’est pas seulement d’obtenir une amélioration ponctuelle des performances, mais de créer les conditions d’une transformation plus durable des modes de traitement, en s’appuyant sur la neuroplasticité.\
Cette transformation repose sur une exposition soutenue aux formes langagières, dont l’objectif est de favoriser l’intégration implicite et progressive de régularités linguistiques — d’abord rythmiques et phonologiques, puis lexicales, syntaxiques et sémantiques.\
Par la répétition et la variation des expériences langagières, ces régularités peuvent, grâce à la plasticité cérébrale, s’inscrire progressivement dans des organisations neuronales plus spécialisées, plus coordonnées et plus efficaces. Cette évolution peut se traduire, sur le plan fonctionnel, par des traitements langagiers plus stables, plus rapides et moins dépendants du contrôle conscient. C’est dans ce sens que l’on peut parler d’automatisation : non comme d’une simple habitude comportementale, mais comme du résultat progressif d’un apprentissage implicite inscrit dans l’organisation des réseaux neuronaux impliqués dans le traitement du langage.\
Cette approche s’inspire de certaines conditions de l’acquisition naturelle du langage, en proposant au patient des matériaux langagiers variés, organisés selon un parcours ajusté à son profil et à son évolution.\
Cet apprentissage implicite repose sur plusieurs modalités complémentaires. Il s’appuie d’abord sur une forme d’imprégnation perceptive, centrée sur les propriétés rythmiques et segmentales du langage, puis mobilise l’imitation dans une grande partie des exercices suivants. Celle-ci est entendue ici comme l’articulation entre la perception des formes langagières, leur maintien temporaire en mémoire de travail et leur reproduction active. Elle n’est pas conçue comme une simple copie, mais comme une situation dans laquelle la reproduction renforce la perception, la mémorisation et l’ajustement des productions au fil de la pratique. Dans plusieurs exercices, cette reproduction s’inscrit dans un matériau langagier continu, notamment des récits, permettant une exposition intégrée aux différentes dimensions du langage.\
Pour soutenir ce parcours, l’approche introduit également des dispositifs spécifiques de stimulation et de modulation perceptive : son paramétrique, écoute dichotique, segmentation régulière du signal et rétroaction auditive. Ces dispositifs visent à rendre temporairement inhabituelles certaines dimensions du langage habituellement traitées de manière routinière. En transformant le signal verbal et/ou en modifiant les conditions d’écoute, l’approche invite le patient à traiter à nouveau certaines propriétés du langage comme des informations à explorer, plutôt que comme des éléments immédiatement pris en charge par ses habitudes perceptives et compensatoires. Cette mise à distance des habitudes existantes vise à rendre disponibles des traitements plus fondamentaux, plus implicites et susceptibles de s’automatiser avec la pratique.\
Parmi ces appuis, deux occupent une place transversale dans le protocole : le son paramétrique, présent tout au long des exercices, et la rétroaction auditive de la voix du patient chaque fois qu’il est amené à parler.\
L’automatisation des premiers traitements langagiers constitue un objectif central de ce parcours. Elle concerne notamment la perception des sons, la discrimination phonémique, la segmentation en syllabes et la reconnaissance de formes lexicales. Les dispositifs de stimulation et de modulation perceptive décrits précédemment contribuent à soutenir cette automatisation en aménageant les conditions dans lesquelles ces traitements sont sollicités. Ces traitements fondamentaux permettent de structurer le flux verbal, de soutenir la reconnaissance des formes langagières et d’en réduire le coût cognitif. Leur automatisation vise ainsi à rendre davantage de ressources disponibles pour l’accès au sens et pour des traitements linguistiques plus complexes.\
L’automatisation de ces premiers traitements soutient ensuite l’intégration graduelle de structures linguistiques plus étendues, notamment syntaxiques, sémantiques et narratives. L’exposition à des récits découpés en segments de phrase, présentés puis répétés successivement, permet de rencontrer les différentes dimensions du langage au fil d’une continuité narrative porteuse de sens, plutôt que de les travailler isolément.\
Cette organisation prolonge ainsi la consolidation des régularités langagières à plusieurs niveaux — du rythme et de la phonologie jusqu’aux dimensions lexicales, syntaxiques, sémantiques et narratives — et rejoint les modèles de l’apprentissage implicite et statistique du langage.\
L’intensité de pratique constitue un levier thérapeutique important. La régularité, la fréquence des exercices et la continuité entre les séances favorisent la consolidation des acquis. Le travail à domicile, lorsqu’il est possible, peut notamment s’appuyer sur un logiciel dédié permettant au patient de réaliser régulièrement certains exercices entre les séances, avec un suivi possible par le thérapeute.\
Le protocole s’organise selon une progression en plusieurs étapes, qui s’inspire des grands repères de l’ordre naturel d’émergence des compétences langagières : d’abord l’exposition aux propriétés rythmiques et segmentales du langage, sans accès au sens du récit ; puis les exercices de répétition ; la lecture avec écoute préalable du modèle ; la copie différée ; et enfin la lecture à haute voix sans écoute préalable.\
Enfin, le rôle du thérapeute est essentiel : il choisit et ajuste les exercices, soutient la confiance du patient, évite les corrections trop immédiates lorsque celles-ci risqueraient d’activer un contrôle conscient excessif, et accompagne le patient vers plus d’autonomie. Le choix des exercices et des textes tient compte du profil verbal, mnésique et attentionnel du patient, et des préférences de ce dernier.\
Le patient, de son côté, est invité à s’engager activement dans un parcours régulier, sécurisant et orienté vers l’autonomie.\
Ainsi, l’ensemble du protocole vise à créer les conditions d’un traitement du langage plus stable, moins coûteux et plus autonome. Il s’agit, plus largement, de rendre le langage plus disponible pour comprendre, apprendre, lire, écrire, communiquer et s’engager plus librement dans les activités langagières du quotidien.


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# Etude RnDys : Institut Audition Paris

Evaluation d’un entraînement au rythme de la parole chez des lecteurs dyslexiques âgés de 7 à 9 ans. Les premiers résultats sont prometteurs !

{% hint style="warning" %}
**Les inclusions dans l'étude sont clauses depuis fin novembre 2025**\
**On vous donne rendez-vous dans quelques mois pour la publication des résultats !**
{% endhint %}

{% embed url="<https://vimeo.com/901101050>" %}

## **Autres docs utiles**

**RÉÉDUCATION ORTHOPHONIQUE N° 298 | JUILLET 2024**

{% file src="/files/XCVmTW5sas8xmfAOluzr" %}

<figure><img src="https://docs.iologo.io/wp-content/uploads/2024/09/RO-logo-reeducation-orthophonique.png" alt="" width="188"><figcaption></figcaption></figure>

**L’ORTHOPHONISTE  N° 438 | AVRIL 2024**

{% file src="/files/GDMb8TlmWhtG7Yvf72Lq" %}

<figure><img src="https://docs.iologo.io/wp-content/uploads/2024/05/logo-FNO.png" alt="" width="188"><figcaption></figcaption></figure>

{% embed url="<https://vimeo.com/875503610>" %}

Dans cette vidéo de 4 minutes,  [Emilie FAYE](/espace-formation/organisme-de-formation#emilie-faye) présente l’intérêt de l’étude de l’institut de l’audition de Paris sur « La stimulation rythmique » de manière ludique (octobre 2023). Merci beaucoup Emilie  !!

### En savoir plus sur l’Etude RnDys​

{% embed url="<https://research.pasteur.fr/fr/project/fr-etude-rndys-une-stimulation-auditive-rythmique-peut-elle-ameliorer-les-performances-en-lecture-des-lecteurs-dyslexiques/>" %}


# Structuration et enrichissement du corpus iologo

L’annotation présentée dans ce guide permet de mieux comprendre les caractéristiques des textes utilisés actuellement pour les exercices iologo, dans le but de créer de nouveaux contenus.

### Introduction et contexte <a href="#docs-internal-guid-6987e458-7fff-9740-2554-d7c470a4fd44" id="docs-internal-guid-6987e458-7fff-9740-2554-d7c470a4fd44"></a>

Dans le cadre d’un projet de structuration et d’enrichissement du corpus iologo, votre participation est sollicitée en tant qu’utilisateurs et utilisatrices de la plateforme et pour votre expertise du langage.&#x20;

Les textes actuellement présents dans la base de données sont classés par niveau. Toutefois, afin de pouvoir enrichir cette base avec de nouveaux contenus, il est nécessaire de mieux comprendre la progression qui caractérise ces niveaux selon plusieurs dimensions linguistiques. L’annotation n’a donc pas pour objectif de reclasser les textes, mais de vérifier si les niveaux attribués correspondent à des différences linguistiques perceptibles.&#x20;

Cette étape permet d'abord de vérifier la cohérence des niveaux existants et, le cas échéant, de nettoyer et réorganiser le corpus. Elle permet également de tester la pertinence du modèle de critères linguistiques élaboré dans le cadre de ce projet, en vue de la création de nouveaux textes respectant les contraintes associées à chaque niveau. L’objectif est de pouvoir formaliser des règles pour l’automatisation, par exemple “un texte comportant du subjonctif ne peut pas être classé dans le niveau 1”.

Pour mener à bien ce travail, nous avons besoin de vous pour estimer le niveau de chaque texte proposé, en vous appuyant sur un ensemble de caractéristiques linguistiques définies dans le cadre du projet.&#x20;

Une session d’échanges collectifs sera organisée dans un second temps. Dans le cas de désaccords, nous discuterons des choix effectués, des difficultés rencontrées et des points d’hésitation. Il ne s’agit pas d’identifier des réponses correctes ou incorrectes : ces échanges ont pour objectif de confronter les points de vue et d’affiner l’interprétation des critères afin d’éclairer la progression des niveaux.

### Terminologie&#x20;

* Corpus dictée : une série de textes conçue pour les exercices de copie différée, de dictée et dictée manuscrite.
* Corpus oral : une série de textes conçue pour l'oral et pour la lecture sur livre ou à l’écran.

### Interface d'annotation <a href="#docs-internal-guid-d4face29-7fff-b039-ec55-2c9c3e737a8b" id="docs-internal-guid-d4face29-7fff-b039-ec55-2c9c3e737a8b"></a>

L’annotation se fera sur un formulaire en ligne. Pour chaque texte, les informations suivantes seront données :&#x20;

* le corpus d’origine : dictée ou oral,
* le nombre de mots du texte,
* le nombre de mots médian par phrase,&#x20;
* les temps verbaux : attention, l’outil employé ne prend pas en compte les temps composés. La présence du participe passé peut indiquer un temps composé dans certains textes,
* les pronoms relatifs,
* le lexique fréquent : les thèmes souvent rencontrés,
* le score SMOG : évalue la difficulté de lecture d'un texte. Un score de X correspond environ à X années de scolarité. Son calcul repose sur la fréquence des mots polysyllabiques dans un sous-ensemble de phrases du texte, permettant ainsi d'évaluer la charge cognitive du lexique utilisé. Par exemple : "4" correspond environ au niveau de fin de CE2, "10" à la seconde.
* la densité lexicale, représentée par le CTTR (le ratio type-token). Plus le score est élevé, plus le vocabulaire est varié (peu de répétitions).
* le texte complet : certains textes sont longs, ils sont fournis dans leur intégralité mais leur lecture complète n’est pas requise.

A l’aide de ces informations et des critères proposés plus bas, nous vous proposons d’attribuer un niveau à chaque texte. Un espace commentaires est disponible si vous souhaitez signaler une difficulté, poser une question ou ajouter une précision. Il n'est pas attendu que vous justifiez systématiquement, les échanges en distanciel nous permettront d'échanger plus précisément.&#x20;

<figure><img src="/files/ZMNcMGw4EdtiEjFkKtrT" alt="" width="375"><figcaption></figcaption></figure>

### Critères d’annotation <a href="#docs-internal-guid-a52111c8-7fff-5387-f44b-747e85625bec" id="docs-internal-guid-a52111c8-7fff-5387-f44b-747e85625bec"></a>

Les données chiffrées et linguistiques sont des repères issus de l'analyse statistique du corpus. Elles ne sont pas des règles strictes mais des indicateurs de tendance. Chaque corpus présente des critères qui lui sont propres et la pertinence des critère peut varier selon les genres textuels.&#x20;

#### Corpus dictée

Le corpus dictée est classé du niveau 2 à 7, d’un texte très simple (principalement nominal, aux thèmes accessibles) à un texte narratif plus long et complexe.&#x20;

<figure><img src="/files/7btSBLvAZ6CHUkw0XtGb" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

#### Corpus oral &#x20;

Le corpus oral classe les textes du niveau 1 à 8.&#x20;

<figure><img src="/files/bcEu0cxtUlXyyEz4vY3U" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

Les critères peuvent entrer en conflit (par exemple, un texte court mais comportant un système verbal complexe). Dans ce cas, suivez votre expertise clinique. Vous pouvez préciser votre raisonnement dans l'espace commentaires ou lors de l’échange collectif.

### Exemple annoté

Vous devrez sélectionner votre réponse dans un menu déroulant.

<details>

<summary><img src="/files/LE9BaShepN7o19NRE1JD" alt=""></summary>

<p align="center"><em><code>Choix du niveau</code></em></p>

</details>

Dans ce cas, à la lumière des critères proposés l’annotatrice a évalué le texte comme étant un texte du niveau 1.&#x20;

<figure><img src="/files/MPodVFU2ckTdqz5GA63q" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

Elle a expliqué son choix dans la partie destinée aux commentaires. Cette étape est optionnelle.<br>

<figure><img src="/files/MZ5WRMR3Dk7VuKdnD28q" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

### Révisions et mises à jour

N’hésitez pas à me contacter (<mathilde.geley@iologo.io>) pour toute remarque ou question.&#x20;

Ce guide peut être amené à évoluer en fonction de vos retours.&#x20;

#### &#x20;            <br>


# Présentation

Cet espace a pour vocation de présenter le projet FLE/littéracie de iologo : Parler, lire, écrire avec aisance.

La maîtrise du langage, lu, parlé, écrit, détermine la capacité des personnes à s’insérer, s’épanouir dans la société.

<figure><img src="/files/eEpbocRDMZwHnl2dRvH1" alt="" width="188"><figcaption></figcaption></figure>

## <mark style="color:purple;">Une approche phonologique</mark>

Lorsque vous commencez à apprendre une langue étrangère, vos efforts cognitifs sont mobilisés pour discriminer les phonèmes, percevoir la rythmique, découper en mots. Il ne reste plus beaucoup de place pour la compréhension. Dans votre langue maternelle en revanche, aucun problème, parce que vous avez automatisé cette tâche.

Pour permettre au cerveau de se concentrer sur le sens, il est nécessaire d’automatiser le processus phonologique. Tant que ce processus n’est pas automatisé, la compréhension et l’expression de l’apprenant resterons laborieuse.

**L’automatisation, c’est précisément le travail de iologo !**

L’outil **iologo** permet, **en autonomie**, d’accélérer et de consolider sa maîtrise de la langue française.\
Fruit de l’expérience de centaines d’orthophonistes, la méthode propose des exercices non-correctifs basés sur l’automatisation des processus langagiers, oral et écrit.

<figure><img src="/files/QMONIJq1IWyd4P2hIPes" alt="" width="188"><figcaption></figcaption></figure>

## <mark style="color:purple;">L’application iologo</mark>

A l’aide d’un micro-casque et de l’application, les apprenants effectuent un travail d’écoute, et de répétition orale, de lecture à voix haute et de production écrite avec des contenus adaptés à leur niveau. La voix, provenant de l'apprenant ou d'un enregistrement, est renvoyée aux oreilles en temps réel, surlignée par un son synthétisé permettant de mieux percevoir les paramètres phonologiques spécifiques de la langue à apprendre.\
Les nombreux exercices proposés permettent d’aller progressivement de l’oral vers la lecture et l’écriture en garantissant une progression adaptée aux capacités de chacun. A son rythme, l’apprenant acquiert de plus en plus d’aisance pour écouter, parler, lire et écrire.

Petit film réalisé par l’association Lexidia qui présente la mise en place d’ateliers collectifs auprès de compagnons. \
**ATTENTION cette vidéo présente l’ancien logiciel** : avec **iologo**, pas besoin d’atelier collectif, mais les exercices d'automatisation phono sont les mêmes.

{% embed url="<https://www.youtube.com/watch?v=ZHETyVIb6jc>" %}

<details>

<summary>Plus précisément, que fait iologo ?</summary>

La méthode est simple, pour apprendre une langue il s’agit d’abord d’écouter et de répéter.

**iologo** entraîne à la **perception auditive, la production orale, la concentration, la mémoire de travail, et l’autonomisation des apprenants.**

Muni d’un micro-casque, l’apprenant va parcourir l’ensemble les étapes d’acquisition de la langue : écouter, parler, lire et écrire.\
Afin de travailler la boucle audio phonatoire et les neurones miroirs, la production orale est renvoyée aux oreilles en temps réel et augmenté du son prosodique. L’apprenant devra toujours répéter, y compris pour les exercices d’écrit, c’est fondamental pour le processus d’automatisation.

Pour que le cerveau se focalise sur l’enveloppe sonore de la langue, la musicalité de la voix est surlignée avec un son ajouté appelé son prosodique.

Un protocole **iologo** c’est :\
– L’écoute augmentée, c’est-à-dire le son renvoyé aux oreilles en temps réel,\
– La possibilité nouvelle de s’entendre parler,\
– La mise en relief des aspects intonatifs de la langue,\
– Des exercices de répétition orale, de lecture et d’écriture en auto-correction,\
– Et au final, le développement des automatismes langagiers pour s’affranchir des freins et parvenir à la fluidité, l’autonomie, au plaisir de lire et d’écrire !

</details>

### Pour qui ?&#x20;

Public cible : toutes personnes souhaitant améliorer ses compétences linguistiques (écouter, parler, lire, écrire) qu’elles soient francophone ou allophone.

iologo propose des séries de contenus de mots et de textes adaptés à la préparation des niveaux A1-A2-B1, et propose également des protocoles de littératie pour les personnes ayant besoin de mieux maîtriser les bases de la lecture et de l’écriture.

### Le parcours pédagogique

iologo est composé d'une compte « pro » et d’un compte « particulier » :\
Le compte pro permet à la personne encadrante de préparer, d'adapter et de programmer les exercices pour chaque apprenant. Les apprenants retrouvent ensuite les exercices préparés sur leur compte à faire en autonomie.

<details>

<summary><strong>Votre rôle en tant qu'encadrant ?</strong></summary>

Après une courte formation, vous pourrez accompagner les personnes dans leur parcours de progression. Il s’agit essentiellement de **superviser**, les programmes sont déjà préparés dans l’application 🙂

iologo est basé sur l’autonomie des apprenants, ce qu’il vous reste à faire c’est de vous assurer que la personne fasse des exercices **au moins 2 fois / semaines.**

</details>

## <mark style="color:purple;">L'entreprise iologo Solutions</mark>

Engagée depuis 5 ans dans la lutte contre l'exclusion, iologo Solutions, entreprise solidaire d'utilité sociale (agrément ESUS) développe de manière coopérative une application permettant d’appréhender les difficultés de la lecture et de l'écriture des enfants, des adolescents et des adultes. Issu d'une approche d'apprentissage audio-phonologique et informatisée du langage oral et écrit, iologo est utilisé par des professionnels de la santé, des enseignants spécialisés, des formateurs linguistiques et des professionnels de l’insertion.

Pour plus d'informations, rendez-vous sur [notre site dédiés à l'orthophonie](https://www.iologo.io)


